Підручники для школи
  

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 1 "Чайка" відділу освіти міської ради м. Селидове


запам'ятати

 

План роботи на 2021-2022 н.р.

                                                                                                              ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                                                       Директор ЗДО №1 «Чайка»

                                                                                        _________ МАРИНА СИЛЕНКО

                                                                                        від _______________ року

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН   РОБОТИ

ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

№1 «ЧАЙКА» КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

КОМУНАЛЬНОЇ ФОРМИ ВЛАСНОСТІ

НА 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

 

 

 

                                                                                   СХВАЛЕНО

                                                                                    педагогічною радою

                                                                                    ЗДО №1 «Чайка»

                                                                                    протокол №1

                                                                                    від  «07» вересня 2021 р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            м Селидов

РОЗДІЛ І. Аналіз роботи ЗДО №1 за минулий 2020/2021 навчальний рік

  І 1. Загальна характеристика ЗДО

           Заклад дошкільної освіти комбінованого типу №1 «Чайка» - заклад освіти і виховання дітей віком від 1,5 року до 6 (7) років, який задовольняє потреби дітей у догляді, вихованні і зміцненні їхнього здоров'я. Функціонує  з жовтня 1970 року,  знаходиться за адресою: 85400, Донецька обл., м. Селидове, вул. Перемоги буд.73, телефон  7-49-53, E-mail: [email protected]

Він розташований  у типовому 2-х поверхневому будинку, в якому є музичний зал, спортивна зала, методичний кабінет, адміністративні кабінети, медичний кабінет, пральня, харчоблок.

          Групових кімнат 12, з них одна перебудована  під спортивну залу, а інша під кабінет практичного психолога, дві  логопедичні групи з логопедичними кабінетами, дві групи для розвитку дітей раннього віку, шість груп загального розвитку дітей.

Для кожної вікової групи обладнані ігрові майданчики з павільйонами. Для занять фізичною культурою на свіжому повітрі  є  фізкультурний міністадіон.

          Матеріальна база  забезпечена  для повноцінного виховання та навчання дошкільників, в наявності необхідний м‘який та твердий інвентар.

         Медичний кабінет обладнаний приладами для проведення фізіотерапевтичних процедур: тубус - кварц, кварц - УВЧ, бактерицидні лампи тощо. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр, для занять дітей створені всі умови. Але необхідно мати комп’ютерну техніку

         На території закладу знаходяться 10 прогулянкових відокремлених майданчиків, з них 1 майданчик для дітей раннього віку огородженний  дерев’яним парканом, ігрове обладнання: гойдалки, пісочниці, металеве обладнання: «Павук», драбина «Веселка», гірки, турніки, дерев'яні конструкції – будиночки,човни, машини лави побудовані самостійно – знаходяться в задовільному стані.  В наявності 9 тіньових навісів. Стан 7 задовільний.2 потребують ремонту

           У 20-21 навчальному році були закінчені роботи по заміні вікон  (проект НЕФКО). У всіх групових приміщеннях встановлено сучасну вентиляційну систему.     Система – тепло, - електро - водопостачання, каналізація   в задовільному стані. Заклад забезпечений холодною та гарячою водою. Холодна вода подається з центрального водопроводу постійно. Кожна група, харчоблок, пральня мають електробаки для нагріву води.

І.2.  Склад вихованців

Режим роботи установи – 10,5 годин, вихідний субота та неділя та святкові дні.

Станом на кінець травня в закладі перебувало – 181 дитина.

   На   2020 – 2021  навчальний   рік   заклад дошкільної освіти був укомплектований таким чином:

  групи дітей  раннього віку      (2-3 рік життя) -  2 групи;

  групи молодшого дошкільного віку  (4 р.ж.) -  2 групи;

  групи середнього дошкільного віку  (5 р.ж.) -  2 групи;

  групи старшого дошкільного віку     (6 р.ж.) -  2 групи;

  логопедичні групи – 2 групи.

 

                Зарахування дітей до закладу дошкільної освіти здійснюється відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти  затвердженого Постановою КМУ від  27січня 2021р №86  директором  закладу протягом календарного року на вільні місця у порядку черговості надходження заяв про зарахування. Заява про зарахування подається особисто одним із батьків або іншим законним представником дитини. Прийом заяв про зарахування дітей до  закладу дошкільної освіти може організовуватися з використанням системи електронної реєстрації.

Зарахування дитини здійснюється згідно з відповідним наказом директора закладу дошкільної освіти.

               До заяви про зарахування дитини до закладу дошкільної освіти додаються:

копія свідоцтва про народження дитини;

медична довідка, видана відповідно до статті 15 Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, разом з висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти.

Для зарахування дитини  в логопедичну  групу до заяви про зарахування додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини щодо виявлених особливостей розвитку  мовлення,  інтелектуального розвитку чи затримки психічного розвитку.

Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до  закладу дошкільної освіти та утворення інклюзивних груп до заяви про зарахування додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Для зарахування дитини з інвалідністю до  закладу дошкільної освіти до заяви про зарахування додаються:

копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я, або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу відповідно до

Закону України “Про державну соціальну допомогу особам з інвалідністю з дитинства та дітям з інвалідністю”;

копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.

               Першочергово до закладу дошкільної освіти зараховуються діти, які:

1)  проживають на території обслуговування  закладу дошкільної освіти ;

2)   є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які вже здобувають дошкільну освіту в такому закладі дошкільної освіти;

3)  є дітьми працівників такого закладу дошкільної освіти;

4)   належать до категорії дітей з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями;

5)   належать до категорії дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, які влаштовані під опіку, у прийомну сім’ю, дитячий будинок сімейного типу, патронатну сім’ю, а також усиновлених дітей;

6) перебувають у складних життєвих обставинах та на обліку в службах у справах дітей;

7) діти з числа внутрішньо переміщених осіб чи діти, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів;

8) мають право на першочергове зарахування до закладів освіти відповідно до закону.

Під час подання заяви про зарахування дитини до закладу дошкільної освіти один з батьків або інший законний представник дитини повинен пред’явити оригінал документа, що підтверджує право на першочергове зарахування дитини, та зазначити його реквізити у заяві. У разі коли право на першочергове зарахування не підтверджено, дитина зараховується до  закладу дошкільної освіти на загальних підставах.

         Комплектація груп проводилась з урахуванням побажань батьків або осіб, які їх замінюють.       З  01.09.2013 року в  закладі працює «КУРС: Дошкілля», «КУРС: Сайт для ДНЗ» - існує електронна черга, яка контролюється відділом освіти.

І.3.  Кадрове забезпечення

     Працює в закладі дошкільної освіти  55 особи:  зокрема,  педагогічних працівників — 23 особи, з повною вищою педагогічною освітою -11 осіб,  молодший спеціаліст  - 9 осіб. 2 педагога - навчаються у Бердянському державному педагогічному  університеті.

     Рівень майстерності педагогів достатньо високий. Серед них — 5 «спеціалісти», 4 — «спеціаліст ІІ категорії», 1 педагог має «вищу категорію» та 3 вихователя мають педагогічне звання «вихователь – методист», 1 вихователь має педагогічне звання «старший вихователь» 7 вихователів відповідають займаній посаді 2 педагога навчаються не атестовані.

 

    Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів  відповідно Постанови Кабінету Міністрів України від 21серпня 2019р №800 « Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників». Так за цей рік дистанційно пройшли курси підвищення кваліфікації директор ЗДО Силенко М.В. та музичний керівник Морозова Н.М., з отриманням сертифікатів. Прийняли участь у  вебінарах ІППО з теми Практика «Ранкова зустріч»; розвиток емпатії, інтелекту та соціальних навичок дитини» вихователі Гладка В.Л., Залівіна Л.К., Андрєєва О.Д. та Новак Н.О.   також прийняли участь у вебінарі з теми «Лялька персона як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника» вихователі Ткаченко Т.І. та Гладка В.Л. Вчитель - логопед  Головацька А.Г. прийняла участь у вебінарах ТОВ «Всеосвіта»з теми   «Організація корекційно – розвиткової роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення в умовах інклюзивного середовища», «Як підготувати дітей до школи - весело та яскраво за допомогою наборів ЛЕГО», прийняла участь у  міжнародній практичній конференції « Сучасні уявлення про порушення мовлення дітей». Вихователь Погорєлова А.Ю.отримала сертифікати за участь у вебінарах :«Пошуково-дослідницька діяльність як складова виховного процесу у ЗДО», «Як підготувати дітей до школи-весело,цікаво та яскраво за допомогою наборів LEGO Education», «Психологія стресу та способи боротьби з ним» «Участь батьків у організації інклюзивного навчання» «Захист прав людей з інвалідністю» «Освітні інструменти критичного мислення» «Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами ТРВЗ(робочі кейси)» «Методики навчання і розвитку дітей з ООП. Корекційна спрямованість в інклюзії.» Вихователь – методист Стрільник Н.І. та вихователі Горбатенко Г.І., Погарелова А.Ю. прийняли участь у вебінарі «Новий формат зустрічей з батьками як інструмент ефективної співпраці», вихователі Андрєєва О.Д. та Погорєлова А.Ю. прийняли участь у вебінарі «Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у закладах освіти». Гладка В.Л., Стрільник Н.І Горбатенко Г.І. Андрєєва О.Д. прийняли участь у вебінарах: « Брейн –фітнес скарбничка вправ для розвитку розумового потенціалу»,   «Гра, як провідна діяльність на прогулянках з дітьми . Ідея для ЗДО» ,  « Роль казки у розвитку та вихованні дитини дошкільного віку . ТРВЗ –інструменти», « Як обрати стиль спілкування  з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодії» Вихователь – методист Стрільник Н.І. разом з директором ЗДО Силенко М.В.   прийняли участь у вебінарах «Нове в законодавстві про дошкільну освіту.1квартал 2021» «Новий Базовий компонент дошкільної освіти – нові перспективи», та прийняли участь у тренінгу на тему «Харчова безпека в школах і садочках: підготовка до державних перевірок» з отриманням сертифікатів.

         Щороку в закладі проходить атестація педагогічних працівників відповідно до «Типового положення» та «Змін до Типового положення» згідно перспективного плану, з виданням відповідних наказів та оформленням відповідних документів.  У 2020 - 2021 навчальному році чергову атестацію пройшла музичний керівник Морозова Н.М. За результатами атестації  музичному керівнику  підвищено тарифний розряд та присвоєно  ІІ кваліфікаційну категорію.

Протягом навчального року педагогічний колектив став учасником «Всеукраїнського заняття доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин».  Всі педагоги проводили заняття з дітьми і  надсилали конспекти  голові правління БО БФ Щаслива лапа за що отримали  Сертифікати учасників.

Вихователі разом з дітьми  прийняли участь в  вибірковому етапі обласного  конкурсу – огляду дитячої художньої творчості дітей дошкільного віку «Дерзай малюк» в різних номінаціях.. Всі 18дітей  отримали грамоти від відділу освіти.  Роботи  Мухи Максима, вихованця групи «Сонечко», та вихованця групи «Капітошка»  Щербини Тимофія зайняли 1місце в області.

        Вчитель - логопед  Головацька А.Г. взяла участь  в Міжнародному конкурсі логопедів «Логопедичний стандарт» й зайняла  2місце. Музичний керівник Морозова Н.М.  в  міжнародному конкурсі творчих робіт та навчально – методичних розробок вихователів «Виховати людину»   в номінації методична розробка - музичний квест гра «Подорож до трьох ведмедів»  зайняла 3місце.

Вихователі Андрєєва О.Д. та Новак Н.О. в номінації розробка заняття  отримали 3місце за заняття «Цікаві й корисні парасольки барвисті» та « Чарівна краса вишиванки».

       Розробка вихователя  Залівіної Л.К.  в міжнародному спортивному конкурсі  «SPORT – навігатор» Степ аеробіка «Капітошкі» зайняла 2місце.

Організатори міжнародного конкурсу висловили подяку директору ЗДО Силенко М.В. за співпрацю, організацію учасників  і підготовку  переможців і призерів Міжнародного конкурсу творчих робіт та навчально – методичних розробок.

       Також брали участь  в конкурсі інтернет – порталу рейтингу освітніх закладів України . Отримали  грамоти за зайняте  3 рейтингове місце  серед 100кращих ЗДО України у загальному заліку  «Кращий кабінет психолога ЗДО» -2021 року,  грамоти за 2місця «Краща спортивна кімната ЗДО» - 2021року, «Кращий логопедичний кабінет ЗДО» -2021року,  «Краще оздоблення актової зали ЗДО» - 2021 року та «Краща групова кімната ЗДО» -2021 року.

       Вихователі і діти взяли участь у Всеукраїнському конкурсі «Великоднє Диво»

організатором якого був БО «Таланти України». Всі учасники отримали грамоти а директор Силенко Марина Валеріївна нагороджена подякою за збереження та популяризацію великодніх традицій, творчу пошукову роботу з відтворення кращих зразків української обрядової і звичаєвої культури.

 

 

 І.4.  Пріоритетні завдання роботи ЗДО №1 «Чайка»  

  у 2020 –2021навчальному  році  були:

  1. Розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими  морально – духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно – патріотичного виховання.
  2. Забезпечити формування у дітей необхідних компетенції, навичок самостійної та спільної діяльності,активної взаємодії у соціумі шляхом створення багатофункціонального, варіативного, доступного, безпечного предметно – просторового середовища, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.
  3. Впровадження здоровязбережувальних та здоров’я формувальних технологій в фізкультурно – оздоровчу роботу закладу згідно вимог Базового компонента дошкільної освіти.
  4. Продовжити роботу над підвищенням мотивації педагогів до формування успішної соціалізації дитини, розвитку в неї соціальних потреб, формування соціальних вмінь та навичок.

Протягом року було проведено 4 педагогічних ради.

  1. Погляд у майбутнє: реальні кроки для особистісного становлення і творчої самореалізації  кожної дитини.
  2. Формування здоровязбережувальної компетенції дитини – дошкільника
  3. Інноваційні методи розвитку мовлення дітей дошкільного  віку.

 4.Результативність роботи педагогічного колективу за 2020-2021н.р.

І.5.  Стан здоров’я та фізичного розвитку дітей 

     Основним завданням нашого колективу є виховання у дітей, батьків та кожного із нас усвідомленого ставлення до необхідності вести здоровий спосіб життя для зміцнення власного здоров’я та можливості реалізувати кожною дитиною свого природного фізичного потенціалу. Для цього у закладі вироблена і втілюється ціла оздоровча система, а саме:

     -     ранкова гімнастика;

  • фізкультурні заняття;
  • фізкультурні комплекси на прогулянці;
  • фізкультхвилинки   під час освітньої роботи;
  • гімнастика пробудження та загартовуючи процедури;
  • прогулянки;
  • рухливі ігри;
  • спортивні розваги

       Удосконаленню системи фізичного виховання в  закладі дошкільної освіти сприяє чіткий та систематичний медико - педагогічний  контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців.

Він здійснювався за напрямками:

  • контроль за станом здоров’я, нервово-психічного та фізичного розвитку дітей;
  • контроль за розвитком рухів і фізичних якостей у дітей;
  • оцінка впливу різних організаційних заходів на дитячий організм;
  • нагляд за санітарно-гігієнічними умовами.

Протоколи медико - педагогічного контролю за проведенням фізкультурних занять велися щоквартально.

У кожній віковій групі, за результатами обстеження  дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний  листок здоров’я вихованців, згідно з яким  проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно - оздоровчої роботи.

         Тестування дітей з фізичної підготовки показало, рівень оволодіння основними рухами  дітей у 2020-2021навчальному році.

 

Всього тестовано дітей віком від 3,5 до 7років 109 дітей

Високий рівень розвитку -11дітей

Вище середнього рівня розвитку -4дитини

Середній рівень  розвитку – 70дітей

Низький рівень розвитку – 24 дитини.

              Порівняльний  аналіз фізичного розвитку дітей

Вересень 2020                                                                     Травень 2021

Всього 98 дітей                                                               Всього 109дітей

Високий рівень -7дітей-7%                                        Високий рівень 11дітей -10%

Середній рівень 58дітей -60%                                  Вище середнього -4дітей 4%

Низький рівень 33дитини 33%                                 Середній рівень -70дітей  64%

                                                                                   Низький рівень -24дитини 22%

 

 

 

         На належному рівні проводилась робота щодо зміцнення здоров'я  дітей  закладу: загартовуючи  заходи (загартування повітрям, водою, гігієнічна гімнастика), проведення занять з фізичної культури з обов'язковим врахуванням індивідуальних особливостей дітей, правильним оцінюванням реакції дітей на навантаження на м'язи, прохолодне повітря тощо: своєчасно проводився патронаж відсутніх дітей; забезпечувалась висока працездатність дітей протягом всього заняття, не допускаючи перевантаження дітей.

      Проводився повсякденний контроль за чітким виконанням режиму дня, тривалості прогулянок, санітарним станом приміщень, одягом дітей відповідно температурному режиму, що забезпечує тепловий комфорт дитини. Протягом року проводились спортивні свята,  розваги,  Дні здоров'я.

Аналіз відвідувань та захворюваності дітей за навчальний рік

№групи

назва

Список

дітей

відвідування

Захворю

ваність

% захворю

ванності

%відсут

ності

№1 «Малятко»

10

1273\141

202

16%

482-38%

№2 «Теремок»

15

1717\191

152

9%

1037-60%

№3 «Семіцветік

17

2201\245

146

7%

915-42%

№4 Світлячок

17

2225\247

76

3%

949-43%

№5Сонечко

20

2706\301

51

2%

866-32%

№6Капітошка

19

2458\273

77

3%

1114-45%

№7 Бджілка

17

2084\231

16

2%

1064-51%

№8Чомусики

15

1927\216

39

2%

905-47%

№9 Ромашка

12

1816\202

42

2%

441-24%

№10№ Зіронька

12

1771\197

36

2%

347-20%

 

І.6.  Якість реалізації освітніх програм 

     Основною формою організації роботи освітньої діяльності дітей в закладі залишається заняття з різних видів діяльності. Вихователі проводять заняття індивідуальної та групової форм організації (тематичні, комплексні, інтегровані, комбіновані, підсумкові). Організація життєдіяльності дітей  містить в собі гурткову роботу. В закладі працюють гуртки – «Чарівні кульки», робота якого сприяє розвитку у дітей креативності та дрібної моторики; «Весела палітра», робота якого спрямована на розвиток емоційної сфери та творчих здібностей засобами  малювання ,  «Кольорове диво», мета якого формувати у дошкільнят естетичне ставлення  й творчі здібності. «Клуб маленьких шахматистів»  в логопедичній групі «Ромашка»  сприяє розвитку логічного мислення Виходячи з  плану освітнього процесу за минулий навчальний рік були проведенні спостереження за рівнем компетентності дітей за програмою навчання і виховання дітей «Дитина» та визначений відсоток зростання рівня знань та умінь в різних вікових групах у порівнянні з початком навчального  року.

     Виходячи з даних аналізу щодо визначення рівнів сформованості знань, умінь та навичок дітей  молодших та середніх вікових груп за розділами програми навчання та виховання «Дитина»  у порівнянні з початком навчального року визначено значну динаміку зростання:

  На вересень 2020р                                                      на травень 2021р

  Всього – 69дітей                                                        Всього  71дітей

  Високий рівень -5дітей                                           Високий рівень – 7дітей

 Достатній рівень – 18дітей                                        Достатній рівень – 25дітей

 Середній рівень   -  32дитини                                   Середній рівень -30дітей

  Низький рівень -   14дітей                                        Низький рівень -9дітей

     Результати обстеження рівня розвитку вихованців закладу за минулий навчальний рік засвідчують, що педагогічний колектив на достатньому рівні виконує завдання, висунуті Державною базовою програмою та нормативними документами.

    Варіативність використаних методичних заходів, співпраця всіх служб закладу, підвищення рейтингу закладу в мікрорайоні є певними чинниками, які впливають на підвищення рівня професійної компетентності педагогів, на якість вирішення завдань річного плану.

    Основна увага педагогічного колективу закладу приділяється якісній підготовці дітей до школи, що складається з формування мотиваційної, психологічної, комунікативної готовності. Діти старших груп «Чомусики» і «Бджілка»  працювали за програмою «Впевнений старт».  Групи «Ромашка» та «Зіронька» виконували завдання відповідно програми «Дитина» та завдання вчителів –логопедів

В травні місяці вихователі разом з вихователем - методистом вивчили рівень розвитку дітей старшого дошкільного віку за допомогою  кваліметричної моделі оцінювання

Бали оцінювання

        Вересень

  Травень

Компетенція сформована

в повній мірі

1

2%

11

20%

Компетенція сформована

в достатній мірі

9

17%

16

30%

Компетенція сформована посередньо

33

62%

24

44%

Компетенція сформована мінімально

10

19%

3

6%

Компетенція не сформована

-

 

-

 

50дітей йдуть до школи . 4дітей за рішенням батьків залишаються в закладі.

 Діти - випускники мають добрі потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, сформовані навички навчальної діяльності. Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків.

       У наступному 2021 - 2022 навчальному році для підвищення рівня готовності дітей до навчання у школі вихователі  продовжуватимуть вдосконалювати роботу  з розвитку порівняльного і пояснювального мовлення, розвитку дрібної моторики руки, сенсомоторної координації на аркуші і техніці малювання, формування адекватної самооцінки, зниження рівня тривожності.

 І.7.  Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу.

  Керуючись документами, що регламентують діяльність ЗДО (Закон України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сімї», пріоритетним завданням закладу дошкільної освіти  упродовж навчального року  була охорона життя дитини, реалізація якого сприяла збереженню та зміцненню здоровя малюків

Давала поштовх до його формування та відновлення.Уся робота з навчання дітей безпечної поведінки  не обмежувалася лише навчанням дітей нормам і правил поведінки, а у практичному формуванні обачності, уміння орієнтуватися та швидко реагувати в екстрених ситуаціях.

З метою поліпшення якості освітньої роботи  з дошкільниками з питань особистої безпеки та захисту здоровя дітей, удосконалення теоретичних знань і практичних навичок педагогічних  працівників з формування у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до власного життя і здоровя, пропаганди здорового способу життя серед дітей та їх батьків   вихователем - методистом розроблено перспективне планування на рік для всіх дошкільних груп, методичні рекомендації щодо проведення  Тижня безпеки життєдіяльності дитини, Тижня безпеки дитини, Місячників протипожежної безпеки, Знань правил дорожнього руху. 

   Так, в кожній групі для батьків виготовлено ширми, стенди, впродовж року проводилися консультації, виготовлялися пам’ятки; з дітьми були проведені свята, розваги, цільові прогулянки, заняття, в куточку з ОБЖ влаштована виставка дитячих малюнків: «Вогонь друг – вогонь ворог», «Обережно вулиця»; з педагогічним колективом систематично проводилися бесіди, консультації з даного питання. Ретельна робота проводилася  протягом року по навчанню малят правилам особистої безпеки, дорожнього руху, протипожежної безпеки також велику увагу приділили поводженню в період карантину

 СОVID -19

    В «Куточку безпеки» постійно поновлювались дидактичні матеріали, придбані інформаційні стенди, атрибути до ігор; поповнювалися матеріали у батьківських куточках з даної тематики.

         Між адміністрацією та трудовим колективом складений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих та трудових відносин.

        Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови соціального захисту працівників.

        Зобов'язання  адміністрації, передбаченні колективним договором, ретельно виконуються. За звітній період травмування дітей не було. Серед працівників випадків травматизму на виробництві не зафіксовано, але в побуті травму отримала  пом вихователя Кирильчук В.М.

І.8.  Організація  роботи з сім’ями вихованців та соціальний захист дітей  

        Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», «Положення про дошкільний навчальний заклад», змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним з головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім'єю.

     Педагогами дошкільного закладу систематично проводяться батьківські збори, консультації, готуються наочно-інформаційні повідомлення на теми актуальні для певної вікової групи особливо в умовах карантину СОVID -19 через інтернет мережу.

       Сучасне оформлення демонстраційних стендів  дає  можливість батькам отримати інформацію не лише про виховання своєї дитини, а й дізнатися про роботу всіх працівників. В групових приміщеннях оформлені та періодично змінюються батьківські куточки: «Для вас, батьки», «Ростемо творчими», «Радить психолог», «Режим групи», «Чим займається дитина протягом дня», «Будь обережним» тощо.

        Працівниками закладу систематично проводиться робота з дітьми мікрорайону. Відповідно до  наказу відділу освіти "Про проведення обліку дітей дошкільного віку" проведено облік дітей від 0 до 6 років, які мешкають у мікрорайоні дошкільного закладу. Результати обліку звірено з даними дитячої міської лікарні, на  підставі  списків складений банк даних дітей, що не відвідують ЗДО.

       Складено та оформлено в електронному варіанті персоніфікований список,  розподілений за роками народження, який  щорічно оновлюється та доповнюється.

             Заклад дошкільної освіти  забезпечено нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей.  Наказом директора  призначено громадським інспектором Стрільник Н.І., вихователя - методиста. Вона оновлює базу даних дітей пільгового контингенту, складає соціальний паспорт закладу. Дана інформація доводиться своєчасно та у повній мірі під час батьківських зборів, бесідах та консультаціях до відома батьків і педагогів

Достатньо  матеріалів з даного питання знаходяться і в  батьківських   куточках.

І.9. Наступність ЗДО та початкової школи.

Для забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти в умовах нової української школи були заплановані зустрічі  за круглим столом: педагоги –вчителі-батьки. Але в умовах пандемії в вересні – жовтні вони не відбулися, відбулися в травні місяці. Протягом року вчителі  спілкувалися з вихователями та батьками майбутніх першокласників в телефоному режимі .

І.10. Робота психологічної служби. 

Робота практичного психолога проводилася за напрямками: психодіагностична, консультаційна корикційно – розвиваюча профілактична, організаційно – методична робота, та психологічна просвіта. Впродовж року здійснювався психологічний супровід процесу адаптації новоприбулих дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти.

Практичним психологом проведена діагностична робота з дітьми дошкільних груп та корекційні заняття з дітьми логопедичних груп відповідно до плану роботи. Вивчення динаміки  процесу адаптації дітей раннього віку  та новоприбулих дітей проводилося протягом вересня – листопада 2020року. Метою дослідження було вивчення рівня адаптації дітей до умов ЗДО. Після проведення корекційно – розвивальних занять  для полегшення перебігу адаптаційного періоду та швидкого входження дитини до дитячого колективу проводилось повторне спостереження за дітьми  та анкетування батьків та педагогів . Під час спостереження за дітьми увага зверталась на настрій в якому  перебуває дитина  під час приходу до ЗДО, на апетит, засинання та тривалість сну, активність у грі, мові, на особливості контакту з дітьми та дорослими, на рівень розвтку мовлення, самообслуговування та ігрових навичок. За результатами спостереження у60%дітей виявлено легкий ступінь адаптації, у 25% дітей –середній ступінь адаптації. Робота психолога полягала в усуненні причин психологічного дискомфорту , врівноваження емоційного стану дитини.

При цьому особливу увагу звертали на те,, щоб вихователь не формально підходив до розв’язання цієї проблеми, а враховував результати в подальшій своїй роботі з дошкільниками.

І.11. Корекційна робота з дітьми, що мають мовленнєві порушення.

У   закладі дошкільної освіти у 2020 -2021 навчальному році функціонувало дві групи спеціального призначення  для дітей з мовленнєвими порушеннями.

Із них :

Група №9 «Ромошка» - 13дітей

Група №10 «Зіронька» -12дітей

Всього 25дітей

Пріоритетним завдання вчителів логопедів Головацької Аліни Геннадіївна та Головченко Наталії Миколаївни на 2020-2021 навчальний рік  було визначено  продовжувати поглиблену роботу щодо розвитку дітей з мовленнєвими порушеннями , фонематичних процесів з широким використанням наочного матеріалу, розвиваючих посібників та ігрових прийомів навчання та використанням ІКТ . Робота вчителів – логопедів проводилась відповідо графіку затвердженому директором ЗДО Силенко М.В., з яким були ознайомлені вихователі та батьки дітей.. Зустріч з батьками відбувалася онлайн та індивідуально в призначений час.

Упродовж вересня  було організовано та проведено психолого – педагогічне обстеження дітей цих груп. Обстеження  проводилося за спеціальними картками , в яких визначився рівень знань та уявлень дітей  про навколишній світ, рівень сенсорного та мовленнєвого розвтку , а також стан предметно – практичних та рухових навичок. За результатами обстеженя були заповнені  індивідуальні  картки розвитку дітей. Складені індивідуальні плани колекційної роботи на кожну дитину. Для проведення корекційно – відновлювальної роботи сформовані підгрупи дітей з урахуванням віку, діагнозів та рівнів розвитку.

У вересні була оформлена документація відповідно до номенклатури, яка заповнювалася протягом навчального року.

Вчителі – логопеди Головченко Н.м. та Головацька а.г. використовують різні види арт терапевтичних методик залежно від характеру порушень у дітей компенсаторних можливостей організму, характеру та глибини патологічного стану.

Використання вчителями – логопедами, вихователями цих груп комп’ютерних логопедичних програм, ігор дає змогу дітям експериментувати, моделювати, класифікувати, порівнювати, прагнення навчитися вимовляти звуки правильно. Зміни в розвитку мовлення дітей можна простежити в мовних картках, які оформлені на кожну дитину.

Аналізуючи статистичні донні мовленнєвого розвитку випускників логопедичних груп, можна зроботи висновок про високий рівень роботи вчителів логопедів та вихователів логопедичних груп.

І.12.  Організація харчування

      Організація харчування дітей в ЗДО здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227.

       Харчування дітей в ЗДО у 2020 - 2021 н.р. здійснювалось на 60% оплаті від батьків та 40% з міського бюджету, за перспективним двотижневим меню. Режим харчування дітей відповідає режиму роботи закладу та вікових груп затверджений директором ЗДО. Графік видачі їжі затверджений директором ЗДО.

      Готуючи страви, кухарі ретельно дотримуються технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. Об'єм та частота завозу продуктів харчування та продовольчої сировини регулюються в залежності від терміну реалізації та кількості дітей і привозиться в заклад 1 раз на тиждень. Продукти харчування надходять із супровідними документами відповідно до нормативних вимог.

    Умови для організації харчування в ЗДО задовільні. Харчоблок має необхідне приміщення, забезпечений проточною гарячою та холодною водою, оснащений необхідним технологічним обладнанням, яке знаходиться в робочому стані. Виконуються вимоги щодо дотримання санітарно-гігієнічного норм. Придбана необхідна кількість миючих та дезінфікуючих засобів, обробні дошки та ножі.придбана 4комфорочна піч з духовою шафаю.

   В закладі здійснюється щоденний контроль за організацією харчування сестрою старшою  медичною та директором ЗДО. Результати фіксуються в «Діловому щоденнику контролю» та «Журналі контролю за організацією харчування».

   Бракеражна комісія систематично контролює виконання меню і якість страв. Медична сестра проводить санітарно просвітницьку роботу серед персоналу та батьків з питань раціонального харчування, гігієни, профілактики харчових отруєнь, гострих кишкових інфекцій.

    У закладі харчуються діти пільгових категорій:   2 дітей позбавлені батьківського піклування, 14 дітей учасників АТО, 3 дітей інваліди ,7 дітей з малозабезпечених сімей, 13дітей внутрішньо переміщених осіб, 2 дитини, які постраждали внаслідок воєних дій  та зброєних конфліктів   всі вони мають безкоштовне харчування, діти з багатодітних сімей - 14дітей,  (30% від вартості харчування)

І. 13 Управлінська діяльність директора ЗДО

             Безпосереднє керівництво ЗДО №1 «Чайка» здійснює директор Силенко Марина Валеріївна.

З метою ініціювання участі педагогів, активних батьків у закладі існують такі форми самоуправління:

  • Рада закладу;
  • батьківський комітет;
  • педагогічна рада;
  • загальні збори батьків та членів трудового колективу;
  • комісія з ОП трудового колективу;

Управлінські рішення та дії директора закладу у поточному році були спрямовані на забезпечення працездатності колективу та виконання річних завдань:

  • Комплектація штату у відповідності до затвердженого штатного розпису;
  • Організація роботи щодо охоплення навчання дітей 5 – річного віку      
  • Облік дітей у мікрорайоні. У закладі спланована та реалізується робота з батьками у напрямку підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім'ї. В закладі організовано роботу консультативного пункту .
  • З метою створення позитивного іміджу закладу створено і продуктивно працює власний WEB – сайт закладу, який містить цікаву та корисну інформацію. Значні заходи, які відбуваються в закладі,  вихователі Новак Н.О.. Погорєлова А.Ю та Рядова М.В. публікують   в facebook.
  • Організація роботи зі зверненнями громадян. Письмових звернень  за даний період не надходило. На особистому прийомі головними питаннями було працевлаштування та оформлення дитини до ЗДО.
  • Впровадження системи винагород, преміювання та заохочення працівників за успіхи в роботі. Впродовж року всі педагоги отримали щорічну грошеву винагороду (згідно ст. 57 Закону України «Про освіту») в розмірі 30% від посадового окладу. Кращі працівники були відмічені Грамотами відділу освіти Селидівської міської ради
  • Організація роботи з батьками та громад кістю з метою залучення їх до управління закладом відбувалось через засідання ради ЗДО, засідання батьківського комітету, загальні батьківські збори. Голова батьківського комітету щомісячно аналізує роботу, результати висвітлюються у відповідних актах.

І.14. Робота зі зміцнення матеріально – технічної бази .

      Протягом 2020 - 2021 н.р. у в ЗДО №1 «Чайка» активно працював батьківський комітет груп. Члени батьківського комітету груп  організовували роботу з батьками щодо залучення позабюджетних коштів та раціонального їх використання,  вели активну діяльність по залученню батьків до благоустрою території ЗДО та оновленню матеріальної бази.

Використання благодійних батьківських внесків по закладу дошкільної освіти №1 «Чайка»

№№

Назва закладу

Види робіт, матеріали

Одиниця виміру,

кількість

Загальна сума (тис.грн.)

Джерела фінансування

бюджет

(тис.грн)

інші надходження (тис.грн)

1

2

3

4

5

6

7

1.Ремонт покрівлі

 

 

 

 

6.000

6000

 

 

Всього

 

 

6.000

6.000

 

2. Ремонт системи опалення

 

 

Заміна труб на подвір’ї

144м

30.0

30.0

 

 

Всього

 

 

30.0

30.0

 

3. Ремонт котельні

 

 

 

 

 

 

 

4. Ремонт водопостачання та водовідведення

5.Дитячі майданчики

 

 

Будівля човнів машин,хатин,

дошка

 

 

 

 

1.0

 

 

 

 

1.0

 

 

фарбування

12кг

0.6

 

0.6

 

 

Фарбування розмовляючої підлоги (асфальта)

 

12кг

0.6

 

0.6

 

Всього

 

 

2.2

 

2.2

6.

Спортивний зал

 

 

 

 

 

 

 

7.

Ремонт харчоблоку

 

 

Фарбування стелі, підлаги

 

0.66

 

0.66

8     . Ремонт підлоги.

 

 

 

 

 

 

 

9.Ремонт електропостачання.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  

                                               VІІ. Протипожежні   заходи

 

 

 

 

 

 

 

                                              VІІІ. Загальні  заходи

 

 

Шпалери

300м

4.320

 

4.320

 

 

Клей

7п

0.280

 

0.280

 

 

Дезінфікуючі засоби

5кг

0.6

 

0.6

 

 

Дезінфікуючі

Засоби

10кг

3.6

3.6

 

 

 

Маски

150шт

0.3

0.3

 

 

 

Двері тамбурні

2шт

19.0

 

19.0

 

 

Ножі

6шт

0.8

 

0.8

 

 

 

Машинка

пральна

 

1шт

 

 

 

10.7

 

 

 

10.0

 

0.7

 

 

 

 

 

 

Праска

 

1.0

 

 

 

 

Термометр для гарячої їжі

1шт

0.13

 

      0.13

 

 

Каструлі

2шт

1.210

 

1.210

 

 

Миска

2шт

1.0

 

1.0

 

 

 

 

 

 

 

 

Всього:

 

 

81.8

 

 

Для укріплення навчально-матеріальної бази придбано:

 

 

Пісок

6 т.

1.3

1.3

 

 

 

Бензин для покосу трави

25л

1.0

 

1.0

 

 

 Підлогове покриття

12м

16.5

16.5

 

 

 

Сухий басейн

1шт

3.0

 

3.0

 

 

Наочне обладнання

 

1.0

 

1.0

 

 

Спортивне обладнання

 

2.0

 

2.0

 

 

Шланги для поливу .

 

0.354

 

0.354

 

 

Штори лабрикен

 

5.0

 

5.0

 

 

Шифон для музичної зали

 

2.0

 

2.0

 

 

Новорічні костюми та прикраси

 

1.8

 

1.8

 

 

Озеленення  території

 

1.0

 

1.0

 

 

Побудована метеостанція

 

1.0

 

 

1.0

 

 

Придбання принтера

 

5.600

 

5600

 

Всього:

 

 

41.554

 

 

 

Разом:

 

 

123.354

 

 

                 

 

Узагальнені висновки щодо здобутків, труднощів, недоліків у роботі ЗДО у

2020-2021навчальному році

         Аналіз роботи ЗДО за навчальний рік показав, що для реалізації поставлених завдань були обєднанні зусилля педагогічного колективу, адміністрації  та батьків. Вдало підібрані форми методичної роботи з кадрами позитивно вплинули  на організацію життєдіяльності та рівень досягнень дітей.

          Роботу педагогічного колективу за минулий рік оцінено як задовільну

Водночас, як зазначалось в аналізі, є проблеми , які надзвичайно актуальні на сучасному етапі освітньої діяльності, а тому потребують вирішення у новому навчальному році.

Виходячі з недоліків в роботі, зазначених вище у наступному навчальному році слід спрямувати діяльність колективу на удосконалення роботи з різних аспектів життєдіяльності закладу, а саме:

                      

                        1 З питань організації методичної роботи

Щодо виконання мовного законодавства:

  1. Забезпечити проведення всіх масових заходів (свят, розваг. Батьківських зборів) включно українською мовою
  2. Активізувати просвітницьку роботу з батьками вихованців щодо зміцнення статусу української мови як державної.

               2.З питань організації та результативності освітнього процесу

2.1 Продовжити системну та послідовну роботу з патріотичного виховання дітей через подальше формування у дітей комплексу знань про сімю родину, рідне місто, Батьківщину.

2.2.Підвищити рівень інноваційної  компетентності окремих педагогів дошкільного закладу.

                           3. З питань фізкультурно оздоровчої роботи

3.1. Продовжувати поповнювати спортивним інвентарем та нетрадиційним обладнанням спортивну залу.

3.2. Запеспечити чітку систему у проведенні фізкультурних свят та розваг

3.3. Поповнити та оновити в групах атрибути до рухливих народних ігор.

3.5. Створити картотеку рухливих ігор по віковим групам.

3.4. На заняттях з фізичної культури більше уваги приділяти впровадженню новітніх технологій , проведенню занять у нетрадиційній формі.

                              4. З питань харчування.

4.1. Забезпечити неухильне дотримання нормативно – правових документів щодо організації харчування в закладі дошкільної освіти відповідно НАССР

4.2. Забезпечити належний стан ведення документації з організації харчування відповідно НАССР.

                              5. З питань охорони прав дитинства  та соціального захисту дітей.

5.1. Активізувати роботу з правової освіти дітей і батьків з урахуванням стандартів Базового компонента дошкільної освіти 

                             6. З питань наступності ЗДО та школи№2

6.1. Методичну роботу щодо забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти здійснювати за інформаційно – просвітницьким і практичними напрямами.

6.2. З метою обміну досвідом вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкової школи щодо використання ігрових методів і прийомів, форм організації діяльності дітей, системи роботи з розвитку мовлення, формування пізнавальних процесів, соціалізації дитини тощо доцільно передбачити  індивідуальні та інтерактивні  (колективні, колективно – групові, групові) форми методичної роботи.

6.3. Організувати при методичному  кабінеті індивідуальні консультації, під час  яких батьки матимуть можливість зясувати питання індивідуальних особливостей розвитку їхньої дитини за участю вихователя – методиста, практичного психолога, вчителя – логопеда.

                  7. З питань роботи психологічної служби.

7.1 Вдосконалити психологічний супровід освітньо – виховного процесу  з дітьми пільгового контингенту : ВПО, з дітьми з багатодітних сімей , дітьми з неповних сімей, з дітьми, які знаходяться під опікою.

7.2.Налагодити психологічний супровід щодо виявлення та розвитку творчих здібностей та обдарувань у дітей.

7.3. Продовжити роботу щодо профілактики боулінга як з боку дітей так і з боку дорослих.

7.4.  Продовжити вести психологічну роботу щодо ефективного здійснення освітнього процесу в логопедичних групах, через використання корекційно розвиваючих програм.

                    8. З питань упровадження інформаційних та комунікаційних технологій в систему роботи ЗДО.

8.1.Скоординувати діяльність методичної служби ЗДО на підвищення рівня ІКТ – компетентності педагогів через систему відповідних заходів.

8.2.Запровадити систему моніторингу рівня володіння персональним комп’ютером працівниками  та вести спостереження за динамікою цього показника упродовж року .

   

 

 Пріоритетні напрямки роботи

 1.Продовжувати формувати у дітей ціннісне ставлення до здоровя  засобами здоровязбережувальних технологій.

 2.Формувати в дітей основи сталого способу життя  завдяки участі у проектній діяльності природничо – екологічного змісту.

 3. Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій.

  4. Розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально – духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками  національно - патріотичного виховання.

Завдання оздоровчого періоду:

 1. Формування високої стійкості організму дітей різним захворюванням.

 2. Створення умов, що забезпечують охорону життя і здоров’я дітей

 Виховання стійкого інтересу дитини до активної рухової діяльності.

 Закріплення, уточнення, розширення запасу набутих упродовж навчального року знань.

 Забезпечення позитивного емоційного стану дитини.

 

 

 Розділ ІІ. Діяльність структур колегіального управління

№ п.п.

Заходи

Час проведення

Відповідальний

Відмітка про виконання

 

2.1.Засідання педагогічної ради

 

1.

Погляд у майбутнє: реальні кроки для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини.

серпень

директор

 

 

1

 

2.

 

3.

 

 

4.

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

6.

 

 

7.

 

 

 

 

 

 

 

8.

 

9.

 

 

10.

 Вибори секретаря педагогічної ради.

 Підсумки літнього оздоровчого періоду.
Ознайомлення із матеріалами серпневого конгресу педагогічних працівників.

 Обговорення Листа МОН України від 16.06.2021 № 1/9-315 «Щодо організації освітньої роботи в закладах дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році».

Пріоритетні напрямки роботи колективу на 2021-2022 навчальний рік. Затвердження річного плану роботи закладу на навчальний рік.
  Вивчення та затвердження видів і форм планування освітньо-виховного процесу:
 Обговорення та затвердження програм, за якими буде працювати колектив, єдиної форми планування педагогів, розкладу занять, переліку додаткової документації педагогів і навантаження педагогічного та медичного персоналу.
 Затвердження програм та графіків роботи гуртків.
 Затвердження плану наступності у роботі дошкільного закладу і школи.
 Презентація новинок методичної літератури і посібників.

 

 

 

 

2

Ігри з елементами спорту як засіб розвитку фізичних якостей дошкільників

грудень

директор

 

 

1.

 

2.

 

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

5.

Результати виконання рішень попереднього засідання педради.

Цілісність, системність і послідовність планування й організації роботи з розвитку фізичних якостей дітей .

Вплив нетрадиційного фізкультурного обладнання на розвиток рухової активності дітей (із досвіду роботи вихователів молодшої та середньої групи).

Діти і спорт: мотивуємо дітей групи у спортивні ігри (із досвіду роботи вихователі старших груп)

Підсумки конкурсу огляду з наповнення фізкультурних осередків атрибутами для ігор з елементами спорту.

 

Директор

 

Вихователь методист

 

 

Рядова М.В.

Платонова Ю.В.

 

Залівіна Л.К.

Новак Н.О.

Директор

 

 

3.

Екологічні проекти як засіб формування в дошкільників навичок поведінки для сталого розвитку

лютий

директор

 

 

1.

 

2.

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

5.

Результати виконання рішень попереднього засідання педради

Цілісність, системність і послідовність планування й організації проектної діяльності природно – екологічного змісту .

Ігри екологічного змісту в роботі з дітьми (із досвіду роботи вихователів молодшої та середньої рупи)

Дослідницькі міні проєкти як засіб формування основ поведінки для сталого розвитку (досвід роботи вихователів старших груп)

Підсумки конкурсу -  огляду дидактичних посібників для формування в дітей основ споживчої культури.

 

Директор

 

Вихователь -методист

 

 

Давидова В.Л.

Горбатенко Г.І.

Андрєєва О.Д.

Гаврон І.П.

 

Директор

 

 

4.

Результативність роботи педагогічного колективу за 2021-2022навчальний рік

травень

директор

 

 

1.

 

2.

 

 

 

 

3.

4.

 

5.

 

6.

Інформація про виконання рішень попередньої педради

Життєва компетентність дошкільника як складова формування шкільної зрілості майбутнього школяра в умовах нової української школи.

Фізична готовність дітей

Звіт про корекційну роботу в логопедичних групах.

Підсумки оцінки діяльності педагогічного колективу.

Обговорення та затвердження плану роботу на літній оздоровчий період

 

Вихователь-методист

Практичний психолог

 

 

 

методист

Логопеди

 

Директор

 

Вихователь методтст

 

 

 

2.2. Виробнича нарада

 

2.2.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.3.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Виконання річного плану роботи закладу за навчальний рік .

2.Про результати роботи колективу в оздоровчий період;

3.Про підсумки підготовки дошкільного закладу

до нового навчального року

4. Стан харчування дітей .

5. Дотримання санітарно-гігієнічних норм в закладі дошкільної освіти.

6.Булінг в дитячому садку — міф чи реальність

 

1. Програмно-методичне та навчально-методичне забезпечення .

2. Стан роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я дітей .

3. Діяльність ради та батьківського комітету .

4. Дотримання режимів прогулянок та

провітрювання .

5.Аналіз результатів роботи ЗДО щодо зниження

захворюваності та харчування дітей за минулий календарний рік

6.Звіт про виконання угоди між

адміністрацією та профспілковим комітетом.

 

1. Обладнання груп ЗДО .

2. Стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми .

3. Взаємодія ЗДО із загальноосвітньою школою №2, сім’єю та громадськістю

4. Дотримання Санітарного регламенту в ЗДО.

5. Атестація педагогічних працівників.

 

1.Про результати медичного огляду дітей та використання здоровя збережувальних

технологій в ЗДО;

2. Дотримання режимів прогулянок та

провітрювання

3.Про стан ведення ділової документації

4. Толлерантність як психологічна категорія

5.Підготовка до літнього оздоровчого періоду.

 

Вересень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

січень 2022

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Березень

2022

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Травень

2022.

Директор

Сестра медична старша

Вихователь-методист

Сестра медична старша

 

Практичний психолог

 

 

Вихователь-методист

 

Сестра медична

Старша

 

Директор.

 

Сестра медична

Старша

 

 

 

Голова профспілки

 

 

Завідувач господарство

Вихователь-методист

Сестра медична

старша

 

Директор.

 

 

Сестра медична

Старша

 

 

 

 

Директор

 

Практичний психолог

Директор.

 

 

                       

 

 

2.3

 

АДМІНІСТРАТИВНА НАРАДА

 

 

 

1.

 Аналіз створення належних умов для якісного впровадження Базового компонента дошкільної освіти

Вересень

2021

директор

 

2.

Про підготовку до опалювального сезону та роботи в осінньо-зимовий період.

 

завгосп

 

3

 Різне.

 

 

 

2.3.2

 Про стан батьківської плати за харчування та організація харчування відповідно НАССР

Жовтень 2021

директор

 

2

Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.

 

 

 

3

Про проведення інвентаризації в закладі

 

Завгосп

Костелянша

 

2.3.3

 Аналіз  відвідування дітей ЗДО.

 

Листопад

2021

Медична сестра старша

 

2

Про стан ведення ділової документації

 

 

 

3

Різне.

 

 

 

2.3.3

Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у ЗДО.

 

Грудень 2021

Вихователь методит

 

2.

Про санітарний стан приміщень закладу відповідно санітарного регламенту

 

Медична сестра старша

 

3.

Про підготовку до проведення Новорічних свят.

Різне.

 

директор

 

2.3.4.1

 Про стан  батьківської плати за харчування дітей.

Січень 2022

вихователі

 

2

Виконання норм харчування відповідно інструкції

 

Медсестра

 

3

 Аналіз відвідування дітей по групах за вересень-грудень 2021 р. та січень     2022р.

Лютий 2022

медсестра

 

4.

План заходів по проведенню ремонтних робіт в літній період

 

завгосп

 

2.3.5

 Попередження захворювання дітей на ГКІ, педікульоз, коросту та гельмінтози

Березень

2022

медсестра

 

2

Про стан  батьківської плати за харчування дітей.

 

директор

 

2.3.6

 Про виконання Інструкції з організації харчування дітей в ЗДО Якість продуктів харчування

Квітень 2022

Директор

комірник

 

2

Про організацію роботи з охорони праці у дошкільному закладі.

 

директор

 

2.3.7

 Про організацію роботи в оздоровчий період.

 

Травень 2022

директор

 

2

Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.

 

 

 

2.4

Засідання ради закладу

 

 

 

 

 

Перше засідання

Вересень 2021

 

 

1

Розподіл обов’язків членів ради закладу

 

директор

 

.2

Про організацію харчування в дошкільному закладі

 

Медична сестра старша

 

3

Підсумки літнього оздоровлення

 

директор

 

2.

Друге засідання

Грудень

2021

 

 

1

Про проведення та організацію новорічних свят

 

директор

 

2.

Стан травматизму в дошкільному закладі та заходи щодо його попередження                            

 

 м/с старша

 

3.

Третє засідання

Березень

2022

 

 

3.1

Стан роботи педагогічного колективу по безпеці життєдіяльності дітей та організація медичного обслуговування.

 

Медична сестра старша

 

3.2

 Вклад членів ради у зміцнення матеріальної бази дошкільного закладу

 

Голова ради

 

3.3

Обговорення плану заходів по проведенню ремонтних робіт влітку 2022 року.

 

директор

 

4

Четверте засідання

Травень

2022

 

 

4.1

 Ознайомлення членів ради з заходами по якісній організації літнього оздоровлення.

 

Директор

 

4.2.

Про психологічну готовність випускників до навчання у школі

 

Практичний психолог

 

4.3

Про проведення випускних свят в ЗДО

 

музкерівник

 

 

 

2.5.Атестаційна комісія

1.

Ознайомлення працівників з Типовим положенням про атестацію.

 

14.09.2021

вихователь-методист

Стрільник Н.І.

 

2.

Створення атестаційної комісії дошкільного навчального закладу

16.09.2021

Директор

Силенко М.В

 

3.

Формування списку чергової атестації згідно графіку

20.09.2021

Директор

 

4.

Засідання атестаційної комісії

10.10.2021

Директор

.

 

5.

 

Розгляд матеріалів між атестаційної діяльності педагогів

до 30.01.2022

Голова Силенко

 

6.

Вивчення професійної діяльності педпрацівників які атестуються, складання характеристики

01.11.2021-01.03.2022

Комісія

секретар

 

7.

Проводити засідання атестаційної комісії згідно плану і потреб

Протягом року

Голова атестаційної комісії

 

8.

Ознайомлення працівників з атестаційними листами

28.03.2022

Секретар комісії

 

9.

Реалізація рішень атестаційної комісії щодо атестації педагогів

02.04.2022

 

 

10.

Аналіз підсумків атестації, підготовка звітної та статистичної документації

25.05.2022

Секретар атестаційної комісії

 

 

2.6.Комісія з харчування

 

 

 

1

Встановити  режим харчування на осінньо зимовий період;

 До 01.09.

2021

Медсестра старша

 

2.

Встановити меню-вивіски (про денне меню), графік видачі їжі;

До 01.09.2021

Медсестра старша

 

3.

Видати накази щодо стану харчування, призначення групи НАССР ;

Вересень

2021

директор

 

4.

 Організовувати санітарно-освітню роботи серед персоналу,батьків з питань організації раціонального харчування, заслуховувати питаня організації харчування на зборах, радах,тощо;

Протягом року

Медична сестра

старша

 

5

Проведення контролю:

- організація питного режиму;

- наявність харчоблоку, комори, овочесховища, тощо; відповідність їх утримання до санітарно-гігієнічних вимог, запас продуктів у коморі;

- забезпечення закладу необхідною кількістю посуду, його маркування та використання за призначенням;

- наявність інструкцій щодо правил миття посуду, використання миючих засобів, технологічного обладнання тощо;

- правильність використання електроприладів тощо

- наявність примірного двотижневого меню; чотирьох тижневого меню

- наявність щоденного меню-розкладу;

- наявність додаткового меню-розкладу;

- наявність картотеки страв відповідно НАССР

- відповідність меню-розкладу картотеці страв

-наявність журналів відповідно НАССР.

Протягом року

комісія

 

 

2.7.Комісія з охорони праці  та безпеки життєдіяльності

 

 

 

1

Забезпечувати заклад законодавчими актами та нормативно-технічною документацією з питань охорони праці

Упродовж року

 

 

2

Переглянути та ввести в дію інструкції посадові, з охорони праці, безпеки життєдіяльності, робочі інструкції для працівників закладу

Вересень

2021

 

 

3.

Видати та довести до відома всіх працівників наказ «Про організацію роботи з охорони праці та безпекижиттєдіяльності» з визначенням відповідальних осіб за пожежну, електробезпеку, безпечну експлуатацію електромеханічного обладнання, будівель та споруд

Серпень 2021

 

 

4.

Здійснити перевірку готовності закладу до нового навчального року, оформити акт готовності закладу, акти перевірки справності ігрового та спортивного обладнання на майданчиках та в приміщенні ЗДО

Серпень 2021

 

 

5.

Розробити заходи щодо підготовки начального закладу до роботи в осінньо-зимовий період

Вересень 2021

 

 

6.

Своєчасно проводити розслідування кожного нещасного випадку (в побуті та під час освітнього процесу з працівниками закладу відповідно до чинних Положень)

Упродовж року

 

 

7.

Здійснювати аналіз стану травматизму серед учасників освітнього процесу

Упродовж року

 

 

8.

Розробити заходи щодо підготовки закладу до нового навчального року 

Квітень 2022

 

 

9.

Проводити навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності з працівниками

За графіком

 

 

10.

Проводити вступні інструктажі з новопризначеними працівниками  

Перед початком роботи

 

 

11

Проводити інструктажі з охорони праці на робочому місці з: педагогічними працівниками;помічникам вихователів;технічним персоналом;працівниками харчоблоку

  2 рази на рік

 

 

12

Проводити цільові та позапланові інструктажі

Упродовж

року

 

 

13.

Надавати консультативну допомогу працівникам закладу з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності

Протягом року

 

 

14.

Розглядати питання з охорони праці, безпеки життєдіяльності: на виробничих нарадах:Охорона праці, безпека життєдіяльності та виконання колективного договору щодо зазначеного питанняПро дотримання Інструкції з охорони праціна нарадах при директорші :Про дотримання працівниками закладу вимог Інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності;Про організацію роботи з охорони праці у закладі дошкільної освіти на літній оздоровчий період

Грудень

 

 

 

 

 

 

травень

 

 

15.

Проводити до Всесвітнього дня охорони праці тематичний (інформаційно-методичний) Тиждень охорони праці (за наказом Департаменту освіти)

Квітень

2022

 

 

 

2.8.Комісія з пожежної безпеки

 

 

 

1.

Призначити відповідального за пожежну безпеку в навчальному закладі, ознайомити з обов’язками, організувати проходження ним навчання

До 01.09.

Директор ЗДО

 

 

 

 

2.

Провести ревізію укомплектування пожежного щита

До 01.09

Відповідальний за пожежну безпеку

 

3.

Провести практичне заняття з відпрацюванням плану евакуації

Листопад

2021

Відповідальний за пожежну безпеку

 

4.

Провести заняття з користування первинними засобами пожежогасіння

III квартал

Відповідальний за пожежну безпеку

 

5.

Провести інструктажі з працівниками з протипожежної безпеки

жовтень

Відповідальний за пожежну безпеку

 

6.

Ознайомити працівників з порядком оповіщення про пожежу

До 01.09

Відповідальний за пожежну безпеки

 

7.

Забезпечити сторожа списком посадових осіб із зазначенням їхніх номерів телефонів, адрес

До 01.09

Завгосп ЗДО

 

8.

Видати накази про заборону паління в закладі, про зберігання легкозаймистих  та горючих речовин

До 01.09

ДиректорЗДО

 

9.

Видати наказ про проведення новорічних свят.

Грудень 2021

ДиректорЗДО

 

10.

Забезпечити утримання шляхів евакуації у відповідності з Правилами пожежної безпеки

Упродовж року

Завгосп

 

 

2.9.Комісія з цивільного захисту.

 

 

 

1.

Вивчення з адміністрацією ЗДО, педагогами нормативних документів з питань підготовки і навчання дошкільників ЦЗ

Січень

2022

 

 

2.

Інструктивно-методичне заняття з членами комісії з питань вивчення своїх обов’язків, а також нормативних документів

Лютий

2022

 

 

3.

Підготовка особового складу НФ ЦЗ. Огляд та інструктивне заняття з особовим складом НФ ЦЗ

Березень

2022

 

 

4.

Виготовлення найпростіших засобів захисту органів дихання, підготовка матеріалів для проведення практичних заходів

Квітень

2022

 

 

5.

Організація і проведення заходів з пропаганди ЦЗ, безпеки життєдіяльності людини: - виступ  педагогів, фахівців ЦЗ, присвячені традиціям та сучасним завданням ЦЗ на батьківських зборах, педрадах, виробничих нарадах. Робота з дошкільниками з тематики «Навколишнє середовище і людина», «Екологічні проблеми сучасності», “Знай і вмій”, ”Людина в екстремальних ситуаціях”, «Природа і людина»;

 - висвітлення заходів ЦЗ у фесбуці, на сайті ЗДО , доповідях.  - організація у методичному кабінеті виставки книжок, брошур, альбомів з тематики “Цивільний захист”, Надзвичайні ситуації”. 

протягом року

Штаб ЦЗ ЗДО

 

 

 2.10. Експертна комісія

 

 

 

1

Розгляд: описів справ постійного, тривалого та тимчасового строків зберігання актів про вилучення для знищення документів, не внесених до Національного архівного фонду

Експертна комісія

Протягом року

 

2

Перегляд інструкції з діловодства дошкільного навчального закладу, положення про архів та експертну комісію

За потреби

Експертна комісія

 

3

Розгляд пропозицій працівників за виконання дошкільного закладу щодо визначення строків зберігання документів, не передбачених чинними нормативно-правовими документами

Протягом року

Експертна комісія

 

4

Проведення консультацій із працівниками дошкільного закладу з питань оформлення і формування справ, упорядкування, обліку та зберігання документів

Протягом року

Особа,відповіда

льна за справи

 

5

Вивчення стану зберігання документів в архіві дошкільного закладу

Квітень

Експертна комісія

 

 

Вивчення якості оформлення документів і формування справ, стану впорядкування, обліку та зберігання документів

Вересень

Голова експертної комісії

 

6

Розгляд і схвалення справ на наступний рік

Грудень

Експертна комісія

 

7

Підбиття результатів діяльності експертної комісії та визначення завдань на наступний рік

Грудень

Голова експертної комісії

 

8

Складання та затвердження плану роботи експертної комісії на наступний рік

Грудень

Голова експертної комісії

 

 3.

Діяльність методичного кабінету

 

 

 

3.1

Методичні форми роботи з педагогами

 

 

 

3.1.1.

Семінари

 

 

 

 

Особливості фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку

жовтень

Андрєєва О.Д.

 

 

Лепбук для реалізації ідеї сталого розвитку(в-м№12.2020)

грудень

Стовбурова А.В.

 

3.1.2

Семінар -практикум

 

 

 

 

Спортивні ігри і вправи –ефективний засіб фізичного виховання дошкільників

жовтень

Залівіна Л.К.

 

 

Ємоційне вигорання педагогів ресурси та шляхи підтримки

листопад

Шафієва О.М

 

 

Аукціон педагогічних ідей (в-м.№12.2020)

листопад

Давидова В.К.

 

 

Як навчити дітей сортувати сміття весело та корисно

січень

 

 

 

Педагогіка емпауерменту  для формування дій спрямованих на сталий розвиток.

грудень

Погорєлова А.Ю.

 

 

Любов до дітей – основа педагогічної майстерності

березень

Шафієва О.М.

 

3.1.3

Консультації

 

 

 

 

Види спортивних ігор в дитячому садку

вересень

Полянцева І.В.

 

 

Рухова та здоровязбережувальна компетентності дитини (Д\в №8 21)

жовтень

Гладка В.Л.

 

 

Роль ігрової мотивації в розвитку інтересу дошкільнят до фізичної культури.

жовтень

Новак  Н.О.

 

 

Як навчити дитину читати?

жовтень

Головченко Н.М

 

 

Методи ознайомлення дітей з основами безпеки життєдіяльності

 

листопад

Вихователь методист

 

 

 «Організація якісного харчування дітей»

листопад

Шокіра Л.М.

 

 

Як реалізувати Базовий компонент дошкільної освіти

грудень

Терещенко Н.І.

 

 

   Гра – універсальний спосіб навчання і виховання дитини

грудень

Горбатенко Г.І.

 

 

Читацьке гніздо з досвіду впровадження бук кросингу  вихователів м Лисичанська.

січень

Гаврон І.П.

 

 

 Формування екологічного світорозуміння дошкільників

 

січень

Рядова М.В

 

 

Педагогічний тренінг «Екологічні цікавинки»

січень

Давидова В.К.

 

 

Завдання та шляхи формування національної самосвідомості та патріотичного виховання у дошкільників засобами українознавства.

 

березень

Ткаченко Т.І

 

3.1.4.

Круглий стіл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Навички для сталого способу життя та їхній вплив на розвиток дитини.

грудень

Горбатенко Г.І.

 

 

 

 

 

 

3.1.5.

Майстер - клас

 

 

 

 

Нетрадиційне обладнання для змагальних ігор

листопад

Платонова Ю.В.

 

 

Майстер-клас зі створення особистої сторінки педагога на освітніх платформах («Всеосвіта», «На урок» чи інших платформах).

Мета: підвищення кваліфікації педагогічних працівників з формування інформаційно-комунікаційної компетенції; збагачення практичних навичок у використанні сучасних ІКТ-технологій в освітньому процесі .

Лютий

2022 р.

Погорєлова А.Ю.

 

 

Дидактичні ігри із залишкових матеріалів.

січень

Довгоброд Н.В.

 

3.2.

Колективні перегляди

 

 

 

 

«Пригоди веселого м’яча»  середня група

жовтень

Полянцева І.В.

 

 

«Морем здоровя» фізкультура (Д\в №8 2021)

жовтень

Андрєєва О.Д.

 

 

«Подорож у країну математики»

листопад

Погорєлова А.Ю

 

 

Перегляд заняття у логопедичній групі

«Корзина врожаю» аплікація

листопад

Вихователь

Новак .Н.О

 

 

«Рецепти здоровя для Карсона і малюків» заняття валеологічного спрямування для дітей середньої групи (Д\в №8 2021)

листопад

Давидова В.К.

 

 

 Перегляд занняття у стар групі  «Майбутнє без сміття»

січень

Вихователь

Гаврон І.П.

 

 

 Перегляд експериментально-дослідницької діяльності у молодшій групі  «Снігова лабораторія» 

 січень

Вихователь Платонова Ю.В.

 

 

 Фізкультурна розвага з дітьми молодшої групи  «Подорож до берегів лімпопо» 

грудень

Вихователь Горбатенко Г.І.

 

 

Заняття з сенсорно пізнавального розвитку з дітьми раннього віку

Грудень

виховательГладка В.Л.

 

 

Перегляд заняття з мовленнєвого розвитку у  І молодшій групі  «Рукавички-чарівнички» 

лютий

Вихователь  Довгоброд Н.В.

 

 

На допомогу сніжної королеви

лютий

Вихователь Давидова В.К.

 

 

Нетрадиційне малювання І молодша група

лютий

Вихователь Кійко Л.Г.

 

 

Перегляд занняття з мовленнєвого розвитку у групі

березень

Вихователь

Гаврон І.П.

 

 

Музичне заняття тематичне

лютий

Романова Р.О.

 

 

Вода –водиця, вода чарівниця заняття з елементами дослідницької діяльності

лютий

Вихователь

Рядова М.В.

 

 

Перегялд музичного свята для дітей старшої групи «На зустріч весні»

Квітень

Керівник музичній Морозова Н.

 

 

 Перегляд заняття у середній групі  «Писанки незвичні - мозаїчні»

березень

Вихователь

 

 

 Перегляд заняття у логопедичній групі  «Звуки голосні шукаємо і додому повертаємо»

березень

Вихователь

Ткаченко Т.І.

 

3.3..

Підвищення кваліфікації педагогів

 

 

 

3.2.1

Інституційна форма. Тематичні Очні 2.2.3.

Сучасні орієнтири дошкільної освіти в контексті НУШ

 

Андрєєва Олена Дмитріївна,

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна форма. Тематичні .Очні 2.2.2.

Сучасні підходи до національно-патріотичного виховання дошкільників

 

Залівіна Людмила Казимирівна

Вихователь ЗДО

 

 

Дуальна Тематичні

Очно-заочні 2.2.5

Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності дошкільників у

процесі особистісної взаємодії

 

Ткаченко Тетяна Іванівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна форма. Тематичні .Очні 2.2.4.

Інформаційні технології в освітньому процесі сучасного ЗДО

 

Новак Наталія Олександрівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна Тематичні

Комплексні

Очні 2.2.1

Дошкільна освіта в контексті освітньої реформи

 

Платонова Юлія Володимирівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна Тематичні

Очні 2.1.2

Методичний супровід оновлення освітнього процесу в дошкільному закладі в

контексті НУШ

 

Стрільник Наталія Іванівна

вихователь –методист ЗДО

 

 

Дуальна Тематичні

Очно-заочні 5.6.1

Інноваційні підходи в системі логопедичного супроводу дітей

 

Головченко Наталія Миколаївна

Вчитель -логопед

 

3.2.2.

Участь у методичній роботі ІППО

 

 

 

 

Інституційна

Очні   41-1

Практика «Ранкова зустрічі» : розвиток емпатії, інтелекту та

соціальних навичок дитини

 

Горбатенко Галина Іванівна

Вихователь ЗДО Рядова Марія Володимирівна

Вихователь

 

 

Інституційна

Очні 2-2

Психосоціальна підтримка особистості в кризових життєвих

ситуаціях засобами арт-терапії

 

Шафієва Олена Миколаївна

Практичний психолог ЗДО

 

 

  Інституційна дистанційна 1-3

Проєктна діяльність та фандрайзинг в освітній установі

 

Погорєлова Анна Юріївна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна дистанційна 19-2.

Планування, написання та просування проєкту на здобуття гранту

 

Рядова Марія Володимирівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна

Очні 2-4

Реалізація варіативної частини БКДО: «Мовлення дитини»

 

Гаврон Інна Петрівна

Погорєлова Анна Юріївна

 

 

Інституційна дистанційна  8-3

Звернення громадян: порядок розгляду та оформлення

 

Силенко Марина Валеріївна

 

 

Інституційна

Очні 10-4

Педагогічний супровід розвитку дітей раннього віку в сучасному ЗДО

 

Довгоброд  Наталія Вікторівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна

Очні 122-5

Технології Orff-Schulwerk у сучасних ЗДО

 

Морозова Наталія Миколаївна

Музичний керівник ЗДО

 

 

Інституційна

Очні 4-9

Сучасні підходи до реалізації освітнього напряму БКДО «Дитина в

природному довкіллі»

 

 

Давидова Вікторія Костянтинівна

Вихователь ЗДО

 

 

Інституційна

Очні 3-9

Реалізація освітньої лінії БКДО «Дитина в світі мистецтва» в музичному просторі ЗДО .

 

Романова Раїса Олександрівна

Муз керівник ЗДО

 

 

3.2.3

 

             Самоосвіта

1.

Провести діагностику обізнаності педагогів щодо науково-теоретичних засад Базового компоненту дошкільної освіти та оновленої програми «Дитина»

вересень

 Директор ЗДО

Силенко М.В.

Вихователь-методист Стрільник Н.І.

 

2.

Провести індивідуальні консультації щодо складання планів з самоосвіти

Вересень

Директор

Силенко М.В.

 

3.

Аналізування педагогами опрацьованої у межах самоосвіти методичної літератури:

Метод виховання Марії Монтесорі

Н. Гаврищ «Сучасне заняття в дошкільному закладі»

«Педагогічна спадщина» Софії Русової і сучасна освіта

Протягом року

Вихователь-методист Стрільник Н.І.

 

 

Звіти педагогів за обраними темами самоосвітньої роботи

Щоквартал

Директор ЗДО

 

 

 

 

 

Основними процедурами вивчення якості освітньої діяльності в ЗДО  визначено:

  • відстеження рівня розвитку дітей старшого дошкільного віку відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;
  • внутрішній моніторинг якості освіти;
  • самооцінювання освітньої діяльності.

Головними критеріями оцінки ефективності дошкільної освіти є показними особистісного зростання дитини. Результати освітньої діяльності педагогів закладі з формування у дітей компетентностей будуть визначатись шляхом проведення моніторингових досліджень:

 

Вік дітей

Форма дослідження

Інструментарій

від 2 до 3 років

Педагогічна діагностика, моніторинг

- дидактичні ігри та вправи;

- розвивальні ігри;

- вивчення листків здоров᾽я кожної дитини;

- анкетування (опитування) батьків;

- аналіз мовлення батьків і рідних дитини;

- міні-заняття з окремими дітьми;

- спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані)

від 3 до 4 років

Педагогічна діагностика, моніторинг

­- дидактичні ігри та вправи; ­

- розвивальні ігри; ­

- вивчення листків здоров’я кожної дитини; ­

- анкетування (опитування) батьків; ­

- аналіз мовлення батьків і рідних дитини; ­

- міні-заняття з окремими дітьми; ­

- спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані)

від 4 до 5 років

Педагогічна діагностика, моніторинг

­- контрольні та підсумкові заняття; ­

- міні-заняття з окремими дітьми; ­

- спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

- ­ бесіда з дітьми (як допоміжний метод); ­

- вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікації, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості тощо); ­

- контрольні зрізи рівнів знань та умінь дітей з різних розділів програми (нульові зрізи - у вересні, проміжні зрізи – за потреби у грудні-січні, підсумкові зрізи - у квітні-травні)

від 5 до 6 років

Педагогічна діагностика, моніторинг, кваліметрична модель

­- контрольні та підсумкові заняття; ­

- міні-заняття з окремими дітьми; ­

- спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

- ­ бесіда з дітьми (як допоміжний метод); ­

- вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікації, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості тощо); ­

- контрольні зрізи рівнів знань та умінь дітей з різних розділів програми (нульові зрізи - у вересні, проміжні зрізи – за потреби у грудні-січні, підсумкові зрізи - у квітні-травні)

 

Відстеження рівня розвитку дітей старшого дошкільного віку здійснюється відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.   У якості інструментарію будуть використані картки спостереження та кваліметрична модель Єльникової Г.В. (лист МОНУ від 06.11.2015                    № 1/9-535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі»).

Для забезпечення об’єктивності та достовірності даних будуть дотримуватись принципи академічної доброчесності, утому числі справедливого оцінювання.

Внутрішній моніторинг якості освіти здійснюється відповідно до статті 48 Закону України «Про освіту», наказу Міністерства освіти і науки України від 16.01.2020 № 54 «Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти». Для проведення внутрішнього моніторингу в ЗДО  розроблено відповідну програму.

Самооцінювання освітньої діяльності включає :

  • самооцінку показників освітньої діяльності та управлінських процесів у ЗДО ;
  • оцінювання педагогічними працівниками своєї діяльності.

 

Очікувані результати щодо реалізації системи внутрішнього забезпечення якості освіти

 

1. Отримання об’єктивних даних про якість освітньої діяльності та управлінських процесів  у ЗДО .

2. Покращення функцій управління освітнім процесом, накопичення даних для прийняття управлінських та тактичних рішень.

3. Створення атмосфери довіри до ЗДО  серед педагогічних працівників та батьків вихованців.

 

4.

Адміністративно –господарська діяльність.

 

 

 

1

  Забезпечення всіх груп іграшками  та спеціальними атрибутами для сюжетно-рольових, дидактичних, настільно-друкованих, рухливих, театралізованих, конструкторсько-будівельних ігор на свіжому повітрі, а також іграшками для ігор з вітром, піском, водою.

Червень 2022

вихователі 

 

2.

 Поповнення матеріалів,необхідних для образотворчої      діяльності.

протягом літа

вихователі

 

3

Ревізія спортивного інвентарю.

протягом літа

завгосп

 

4

Поточний ремонт групових приміщень

червень-серпень

вихователі

 

5.

Профілактика і ремонт водопровідної та опалювальної системи закладу до нового навчального року.

червень-серпень

Директор

 завгосп

 

6.

Поточний ремонтпоновлення та пофарбування обладнання на ігрових і фізкультурних майданчиках.

серпень

Вихователі

 

 

7

Завезення піску у пісочниці або його заміна.

травень

Завгосп

 

8

Систематичне обстеження території ЗДО з метою ліквідації отруйних рослин і грибів, забезпечення своєчасного покосу бур’янів, знищення амброзії.

постійно

Вихователі, двірник

 

9

Забезпечити охорону ЗДО, що виключає можливість проникнення сторонніх.

Упродовж року

Директор,  

завгосп

 

10

Вжити заходи,що попереджують травматизм дітей.

Упродовж року

Директор  

 завгосп

 

11

Створити умови, що гарантують збереження особистих речей дітей.

Упродовж року

Директор  

завгосп

 

12

Відповідність меблів санітарному регламенту.

 

Серпень

 Завгосп

Вихователі

 

13

Замінити частково посуд на харчоблоці

Протягом року

Директор

 

14

Змонтувати витяжку на харчоблоці

Протягом року

Засновник

 

15

Замінити вхідні двері

Протягом року

Засновник

 

 

Санітарно –просвітницька робота

 

 

 

Організаційна робота

 

 

 

 

1. Старшій медичній сестрі

систематично вести обов'язкову документацію за встановленою формою.

2.Брати активну участь в реалізації плану роботи  закладу  дошкільної освіти  на 2021/2022н.р.

постійно

 

 

постійно

Сестра медична старша

 

Сестра медична старша

 

 

 

 

Лікувально – профілактична робота

 

 

 

 

1.Проводити огляди дітей.

2.Проводити комплексне оздоровлення дітей.

3.Забезпечити медкабінет необхідними ліками та медичними інструментами.

4.Провести антропометрію

5.Проводити огляд дітей на педикульоз та коросту

6. Проводити облік  контролю за проведенням фізкультурних занять у всіх вікових груп

7. Надавати своєчасну медичну допомогу дітям, які захворіли, ізолювати їх до приходу батьків.

Упродовж

року постійно

постійно

 

 

2 рази на рік

постійно

 

упродовж року

 

система-тично

 Сестра медична старша

 

Сестра медична старша

 

Сестра медична старша

 

 

Протиепідемічна робота

 

 

 

 

1.Контролювати виконання санітарно епідеміологічного режиму, режиму дотримання температурного скринінгу, маскового режиму працівників

2.Організувати сезонну профілактику інфекційних захворювань та проводити протиепідемічні заходи щодо боротьби з ними.

3.Контролювати ранковий прийом дітей в дошкільному закладі

4.Контролювати проходження медоглядів працівниками закладу.

5.Продовжувати ознайомлювати працівників з правилами проведення дезінфекційного режиму у закладі

 

Упродовж року

 

 

 

 

постійно

 

 

постійно

 

 

 

постійно

 

 

Сестра медична старша

 

Сестра медична старша

 

Сестра медична старша

 

 

Харчування дітей

 

 

 

 

1.Контролювати санітарний стан харчоблоку.

2.Контролювати якість та терміни реалізації харчових продуктів.

3.Контролювати дотримання технології приготування їжі, закладку в страви основних продуктів.

4.Контролювати дотримання графіка видачі їжі.

5.Контролювати ведення відповідної документації на харчоблоці.

постійно

 

постійно

 

 

постійно

 

постійно

 

 

постійно

 

Сестра медична

Сестра медична старша

 

 

Санітарно-гігієнічна робота

 

 

 

 

1.Контролювати санітарний стан груп, пральні, музичного залу, спортивного залу, ігрових майданчиків, технічних приміщень.

2.Котролювати дотримання повітряно – температурного режиму.

3.Контролювати дотримання правил миття іграшок і посуду.

4.Контролювати дотримання санітарно - гігієнічних навичок персоналом .

5.Контролювати дотримання культурно - гігієнічних навичок дітей в дошкільному підрозділі.

6.Провести заняття по санмінімуму з працівниками  закладу дошкільної освіти

 

постійно

 

 

 

постійно

 

постійно

 

постійно

 

 

постійно

 

 

лютий

2022р

 Старша медична сестра

 

 

Сестра медична старша

 

 

Санітарно-просвітницька робота

 

 

 

 

Провести консультації:

1 Як вживати вітаміни

 

 

вересень

 

Сестра медична старша

 

 

Харчові отруєння.

Наказ МОН від 10.01.2001 р.

 № 2918-ІІІ,№774

жовтень

Сестра медична старша

 

 

Вплив здорового способу організації життя сім’ї на розвиток і виховання дитини та зміцнення її здоров’я

листопад

Сестра медична старша

 

 

Інфекційні захворювання в

осінній період.

жовтень

Сестра медична старша

 

 

СОVID – 19. Правила профілактики – співробітників.

Наказ МОН від 14.04.2016 № 563/28693

листопад

Сестра медична старша

 

 

Додаткові білки та калорії у зимку.

Наказ МОН від 01.10.2012 р.№590.

грудень

Сестра медична старша

 

 

Санітарно-гігіенічні навички - 

Наказ МОН від 24.03.2016 № 234

січень

Сестра медична старша

 

 

Режим харчування.

Наказ МОН від 17.04.2006 № 298/227

лютий

Сестра медична старша

 

 

Дез. режим у групах під час епідемії

СОVID – 19.

Наказ МОН від 24.03.2016 № 234

березень

Сестра медична старша

 

 

Обережно – кліщі

квітень

Сестра медична старша

 

 

Як захиститися від вірусних інфекцій.

Наказ МОН  від  24.03.2016  № 234

травень

Сестра медична старша

 

5.

Організаційно  –педагогічна

діяльність

 

 

 

 

Взаємодія з батьками

 

 

 

5.1.

Батьківська конференція

 

 

 

 

Турбота про здоров’я дітей

жовтень

директор

 

5.2

Батьківські збори в групах

 

 

 

 

1. Єдині вимоги ЗДО і сім’ї до виховання дітей.

вересень

Молодша група

«Чомусики»

 

 

2. Організація вдома режиму дня дитини дошкільного віку

жовтень

Молодша група

«Бджілка»

 

 

3. Виховання у дітей культури поведінки

жовтень

Середня група

«Семіцветік»

 

 

4. Індивідуальні та вікові особливості дитини

жовтень

Ранній вік

«Малятко»

«Теремок»

 

 

5. Формування культури здоров’я дітей в умовах ЗДО.

жовтень

Середня група

«Світлячок»

 

 

6.Майбутній першокласник : що варто знати.

вересень

Старші групи

 

 

7. Формування у дітей екологічної культури.

  січень

Старші групи

 

 

8.. Дитина і природа

 січень

Дошкільні групи

 

 

9. Виховання у дітей працелюбності і відповідальності.

 квітень

Дошкільні групи

 

 

10. Виховання у дітей дошкільного віку почуття національної гідності та патріотизму.

квітень

Дошкільні групи

 

5.3.

Консультації

 

 

 

1

Як обирати спортивну секцію для дитини

жовтень

Гладка В.Л.

 

2.

Як провести гімнастику вдома

жовтень

Ткаченко Т.І

 

3.

Культура взаємин батьків і педагогів

грудень

Практичний психолог

 

4.

Спільна робота ЗДО і сімї у підготовці дітей до школи

 січень

Вчитель логопед

 

5.

Виклики сталого розвитку для дорослих

лютий

Гаврон І.П.

 

6..

Сім вправ для підготовки руки дитини до письма

листопад

Погорєлова А.Ю.

 

7.

Народний фольклор у творчих іграх дошкільників

березень

Терещенко Н.І.

 

5.4.

Майстер клас

 

 

 

1

Майстер клас з розпису імбирних пряників до Святого Миколая

грудень

Платонова Ю.В.

 

2

Майстер клас з миловаріння

До дня матері

квітень

Довгоброд Н.В.

 

 

 

 

 

 

5.5.

День добрих справ

 

 

 

1

Трудовий десант

Прибирання опалого листя на майданчиках ЗДО

Вересень-жовтень

Вихователі усіх груп й батьки

 

2.

Екологічний десант Висадка квітів на квітниках майданчиків  

квітень

Вихователі й батьки

 

3.

Благодійний ярмарок 

листопад

Вихователі й батьки

 

5.6

 Спортивне свято для дітей і батьків

 

 

 

1

Дружні змагання

жовтень

Всі вікові групи

 

2

 Організація спільно з батьками заходів з благоустрою ігрових і спортивних майданчиків.

Квітень, травень

Всі вікові групи

 

 

Акція «Кишенькова бібліотечка всі спеціалісти розробляють для батьків міні буклети з рекомендаціями, пам’ятками, тезами з літературних джерел, присвячені питанням виховання дітей. Батьки беруть участь у їх оформленні, друкуванні, тиражуванні

Протягом року

Практичний психолог, вчителі логопеди, вихователі, музкерівники

 

 

Підготовка та розміщення батьками наочної інформації з досвіду сімейного виховання “Гідний вчинок нашої дитини”, “Розв’язання конфліктної ситуації у сім’ї” тощо на сайті ЗДО

Протягом року

Вихователі.

Батьки.

 

 

 

 

 

 

 

 

Виготовлення батьками фотопрезентацій та фотоколажів: “Як ми відпочиваємо”, “Наша дитина”, “Наші діти з друзями нашими меншими”, “Найбільше наше досягнення”.

 

Протягом року

Вихователі батьки

 

5.7.

Співпраця  із ЗОШ№2

 

 

 

1

Нарада щодо узгодження діяльності педагогічних колективів ЗДО та школи

серпень

Вихователь -методист

 

2

Вивчення й аналіз програм закладу дошкільної освіти та школи та їхньої співпраці

вересень

Вихователі старших груп та вчителі 1класів

 

3

Тестування педагогів щодо забезпечення  наступності на засадах   концепції  инової Української школи

Жовтень-листопад

Вихователь методист, заступник директора з навчально-виховної роботи

 

4

Круглий стіл «Вступ у шкільне життя»

жовтень

 

 

5

Тиждень відкритих дверей –учителі відвідують заняття в старших групах, вихователі- уроки в початкових класах.

листопад

Вихователі старших груп

Учителі початкових класів

 

6

Педагогічний вернісаж

«Використання інноваційних технологій у системі роботи вчителів початкових класів та вихователів»

грудень

Вихователі старших груп

Учителі початкових класів

 

 

Спільна нарада  вихователів та вчителів

Аналіз навчальних досягнень першокласників

Січень2022

Травень 2022

Вихователі старших груп

Учителі початкових класів

 

 

  Робота з батьками

 

 

 

1.

Оформлення стенду

«Батькам майбутніх першокласників»

листопад

Вихователі

Учителі початкових класів

 

2.

  Вивчення соціального статусу сім’ї з метою надання адресної допомоги

Вересень -жовтень

Вихователі

Учителі початкових класів

 

3.

Вивчення запитів та очікувань батьків щодо підготовки дітей до шкільного життя

Жовтень-лютий

Вихователі

Учителі початкових класів

 

4.

Загальні батьківські збори  «Майбутній першокласник: що варто знати»

вересень

Вихователі

Учителі початкових класів

 

 

Організація діяльності дітей

 

 

 

1

Адаптаційні заняття «Вступ у шкільне життя»

Вересень -травень

Вихователі старших груп

 

2.

Екскурсія до школи   «Чекає на нас школа, чекає на нас клас»

Вересень - жовтень

Вихователі старших груп

 

3

Оформлення осередків для проведення рольових ігор «Я  у школі»

жовтень

Вихователі старших груп

 

4

Діагностика  психологічної та соціальної готовності дітей до школи

Вересень, січень, травень

Практичний психолог ЗДО

 

5.

Індивідуальні корекційно – розвивальні заняття  з майбутніми першокласниками

Протягом року

Практичний психолог ЗДО

 

6.

Виставка творчих робіт

До свят «Золота осінь», новорічні свята» «Моя мама найкраща»

Протягом року

Вихователь – методист, заступник директора з навчально-виховної роботи

 

7.

Спільні святкові та фізкультурно – оздоровчі заходи для дошкільників та учнів початкових класів

Протягом року

Вихователь – методист, заступник директора з навчально-виховної роботи

 

8.

Вивчення стану адаптації першокласників до навчання у школі

Вересень –

жовтень

Практичний психолог школи

 

9.

Індивідуальні корекційно – розвивальні заняття  з  дезадаптованими першокласниками

Протягом першого семестру

Практичний психолог школи

 

 

Наступність у роботі закладу дошкільної освіти і музичної школи

.

 

 

 

З метою розвитку творчих здібностей та прояву зацікавленості до музики провести зустрічі з учнями музичної школи

- «Зустріч з музикою»

- «Музична гостина»

 

 

 

 

Листопад

Квітень

Муз.керівники

 

 

Взаємозв’язок служби у справах дітей та ЗДО

 

 

 

 

Сумісно з працівниками служби відвідати дітей позбавлених батьківського піклування, зі складанням актів

Вересень

Сузіна Л.О.

Стрільник Н.І.

 

 

Надання соціальної допомоги (подарунки) на свята Миколая та Різдво

Грудень

Робітники служби

 

 

Організувати страхування дітей від нещасних випадків

Грудень

Сузіна Л.О.

 

5.8.

Фізкультурно –оздоровча робота

 

 

 

1.

Ознайомлення батьків зі змістом та формами фізкультурно-оздоровчої роботи у ЗДО (інформаційні стенди);

вересень

вихователі

 

2.

Вивчення стану здоров’я дітей разом зі спеціалістами дитячої поліклініки та батьками відповідно до розроблених критеріїв;

вересень

Медична сестра старша

 

3.

Організація консультативного пункту для батьків у дошкільному закладі для профілактики та корекції ранніх відхилень у стані здоров’я дитини;

листопад

Вихователь –методист

Медична сестра старша

 

4.

Анкетування батьків для вивчення їхніх уявлень про фізичне виховання та розвиток дітей.

жовтень

вихователі

 

5.

Визначення пріоритетних напрямів з оздоровлення дітей у дошкільному закладі з метою більш повного задоволення запитів батьків;

листопад

Вихователь методист

 

6.

При можливості відвідувати дітей удома з метою вивчення умов для проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в сім’ї та визначення шляхів покращення здоров’я кожної дитини;

Протягом року

Вихователі

 

7.

Використання комп’ютерних програм на кшталт «Енциклопедія здоров’я дитини» для задоволення потреб батьків та педагогів в інформації з питань організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми;

Протягом року

Медична сестра старша

Вихователь методист

 

8.

Організувати спільні мініпоходи  дітей та батьків на природу

Вересень, травень

Вихователі старших груп

 

9.

Спільна робота над фотоальбомами «Ми любимо спорт», «Ми туристи»

жовтень

Усі групи

 

10.

Організація тематичних  виставок дитячих книжок про спорт.

листопад

Вихователь

Ткаченко Т.І.

 

11.

Спільна діяльність батьків і дітей з створення фотогазети «Наш вихідний день»;

грудень

Вихователі груп

 

 

Художньо естетичний цикл

 

 

 

 

Свята і розваги

 

 

 

1.

До дня знань «Подорож до країни знань» свято

 

01.09.2021

Вихователі груп

музкерівники

 

2.

 «Олімпійські змагання» спортивна розвага

 

10.09.2021

Вихователі груп музкерівники

 

3.

День дошкільного працівника «Дякуємо вам»

 

27.09.2021

Вихователі груп музкерівники

 

4.

«Кольоровий вернісаж» розвага

 

08.10.2021

Вихователі груп музкерівники

 

5.

День Українського козацтва «Козацькому роду слава»

свято

 

14.10.2021

Вихователі груп музкерівники

 

6.

Тематичні заходи «Осінні свята»

 

19-22.10.

2021

Вихователі груп музкерівники

 

7.

 «Країна світлофорів ПДР» розвага

29.10.2021

Вихователі груп музкерівники

 

8.

 Театралізація  «Дюймовочка»

 

09.11.2021

Вихователі груп музкерівники

 

9.

 «Малятко ТВ» розвага

 

22.11.2021

Вихователі груп музкерівники

 

10.

 «Ось і я Зима» розвага

02.12.2021

музкерівники

 

11.

День Св. Миколая «До маляток Миколай ти скоріш завітай» свято

 

17.12.2021

Вихователі груп музкерівники

 

12.

Тематичні заходи «Новорічні свята»

 

28-30.12.2021

Вихователі груп музкерівники

 

13.

Різдво «Різдвяні чудеса»

 

07.01.2022

Вихователі груп музкерівники

 

14.

День Соборності України «Разом ми сила»

21.01.2022

Вихователі груп музкерівники

 

15.

«Спритні діти сильні духом»

03.02.2022

Вихователі груп музкерівники

 

16.

Стрітення «Ой минула вже зима»

 

15.02.2022

Вихователі груп музкерівники

 

17.

День рідної мови «Слово миле-мова рідна»

21.02.2022

Вихователі груп музкерівники

 

18.

Масляна «Широка масляна»

 

28.02.2022

Вихователі груп музкерівники

 

19.

Тематичні заходи «Свято весни»

 

01-04.03.2022

Вихователі груп музкерівники

 

20.

Шевченківський день «Кобзар»

 

09.03.2022

Вихователі груп музкерівники

 

21.

День ляльок «Казкова скринька»

21.03.2022

Вихователі груп музкерівники

 

22.

День гумору «Гумарина у садочку »

01.04.2022

Вихователі груп музкерівники

 

23.

День авіації та космонавтики

«До сонця і зірок»

 

12.04.2022

Вихователі груп музкерівники

 

24.

 «Великдень»

 

22.04.2022

Вихователі груп музкерівники

 

25.

День танцю «Викрутаси»

 

29.04.2022

Вихователі груп музкерівники

 

26.

День Матері «Найкраща мама-моя»

 

08.05.2022

Вихователі груп музкерівники

 

27.

День вишиванки

«Мені сорочку мама вишивала»

 

19.05.2022

Вихователі груп музкерівники

 

28.

Випускні свята

 

24-31.05.

2022

Вихователі груп музкерівники

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

Структура внутрішньої системи забезпечення якості освіти

закладу дошкільної освіти  (ясел –садка) «ЧАЙКА»

Внутрішнє забезпечення  якості освіти

 

 

Календарно  –тематичне планування інваріативної та

 

 

 

варіативної складової

Нормативно –правове,

нормативно-методичне забезпечення якості освіти

 

Річний план роботи

 

 

 

­­­­­­

 

Моніторинг освітніх програм та контроль виконання умов освітньої діяльності

Кадрове забезпечення.

Академічна доброчесність

Навчально-методичне забезпечення. Інформаційне забезпечення

Матеріально-технічне забезпечення

Моніторинг освітньої діяльності

Моніторинг результатів навчання і виховання

Діагностика компетентностей здобувачів освіти

Контроль виконання вимог якісної організації освітньої діяльності

Інформаційна відкритість та прозорість результатів діяльності закладу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ з/п

Критерії оцінювання

Форма оцінювання

Форма відбиття

Узагальнення матеріалу

Група/категорія працівників

Відповідальні

Термін виконання

Відмітка про виконання

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Моніторинг освітніх програм та контроль виконання умов освітньої діяльності

1.           Освітнє середовище закладу дошкільної освіти

Забезпечення комфортних умов, безпечних та нешкідливих умов освітнього процесу та праці

1

Підготовка закладу до нового навчального року

оперативне

 

Інформація

Всі працівники

Директор, завідувач господарства, вихователь-методист

серпень

 

2

Готовність до літнього оздоровчого періоду

оперативне

 

Інформація

Всі працівники

Директор, завідувач господарства, вихователь-методист

травень

 

3

Дотримання санітарно-гігієнічних вимог до утримання приміщень та обладнання

оперативне

 

Інформація

Всі працівники

Завідувач господарства, сестра медична старша

Протягом року

 

4

Стан групових ігрових майданчиків

оперативне

 

Інформація

Всі вікові групи

Завідувач господарства, вихователі

квітень

 

5

Дотримання та стан пожежної безпеки, безпеки життєдіяльності

АГК

 

Інформація

Всі працівники

Директор, завідувач господарства

липень

 

6

Стан охорони праці в закладі

АГК

 

Інформація

Всі працівники

Директор, завідувач господарства

квітень

 

7

Організація харчування дошкільників

оперативне

 

Звіт

Всі вікові групи

Директор, сестра медична старша

жовтень

 

8

Організація медичного обслуговування в закладі

оперативне

 

Інформація

Медичний кабінет

Сестра медична старша

листопад

 

9

Стан захворюваності вихованців 

поперед

 

Звіт

Всі вікові групи

Сестра медична старша, вихователі

грудень

 

10

Стан роботи з профілактики дитячого травматизму

поперед

 

Інформація

Всі вікові групи

Сестра медична старша, вихователі

червень

 

11

Стан роботи з профілактики нещасних випадків з працівниками закладу

поперед

 

Інформація

Всі працівники

Директор, сестра медична старша

травень

 

 12

Стан умов для полегшення адаптації дітей до умов закладу освіти

оперативне

 

Звіт

Групи раннього віку

Практичний психолог, вихователі

вересень

 

Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

 1

Створення комфортного та безпечного освітнього середовища в групах ЗДО

оперативне

 

Інформація

Всі вікові групи

Директор, завідувач господарства, вихователі

серпень

 

Моніторинг освітньої діяльності

2.           Здобувачі дошкільної освіти

Виконання завдань Базового компоненту дошкільної освіти

 1

Рівень готовності вихованців до навчання в школі

комплесне

Картки аналізу

Довідка

Діти старшого дошкільного віку

Вихователь-методист, практичний психолог, вихователі груп старшого дошкільного віку

травень

 

 2

Організація освітнього процесу за освітніми лініями Базового компоненту («Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини» «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» «Мовлення дитини»)

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Всі вікові групи

Вихователь-методист, вихователі

Протягом року

 

  3

Створення умов для фізичного розвитку особистості

тематичне

Картки аналізу

Довідка

Діти старшого дошкільного віку

Вихователь-методист, вихователі груп

листопад

 

4

Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь у дітей 5-го року життя в гр. «Ромашка» «Зіронька»

тематичне

Картки аналізу

Довідка

Діти старшого дошкільного віку

Вихователь-методист, вихователі груп дошкільного віку

грудень

 

5

Стан реалізації завдань освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі» в гр. «Світлячок», «Семіцветік»

 

 

 

тематичне

Картки аналізу

Довідка

Діти старшого дошкільного віку

Вихователь-методист, вихователі груп середнього

дошкільного віку

лютий

 

Впровадження в освітньому процесі варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти

1

Стан організації гурткової роботи

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Групи, в яких ведеться гурткова робота

Вихователь-методист, вихователі, які ведуть гуртки

лютий

 

Організація життєдіяльності здобувачів освіти

1

Організація та проведення режимних моментів

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Всі вікові групи

Вихователі

Протягом року

 

2

Організація та проведення фізкультурно-оздоровчої роботи

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Всі вікові групи

Вихователі, сестра медична старша

лютий

 

8

Медико-педагогічний контроль за організацією фізичного виховання дошкільників

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Всі вікові групи

Вихователь-методист, сестра медична старша

вересень

 

9

Організація соціального захисту дітей пільгових категорій

оперативне

Необхідна документація

 

Інформація

Діти пільгових категорій

Вихователь-методист

жовтень

 

Педагогічна діяльність працівників закладу дошкільної освіти

1

Зміст та якість перспективного і календарного планування освітнього процесу

оперативне

Аналіз

Інформація

Всі педагогічні працівники

Педагогічні працівники

Протягом року

 

2

Дотримання вимог щодо ведення ділової документації

оперативне

Аналіз

Інформація

Всі працівники

Педагогічні працівники

вересень

 

3

Готовність педагога до робочого дня

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Всі педагогічні працівники

Педагогічні працівники

Протягом року

 

4

Проведення корекційно-розвивальної роботи в закладі

оперативне

Картки аналізу

Інформація

Діти середнього та старшого дошкільного віку

Практичний психолог, вчитель-логопед

січень

 

Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників

1

Професійна майстерність педагогічних працівників, що підлягають атестації

оперативне

Картки аналізу

інформація

Педагоги, що атестуються

Вихователь-методист, педагогічні працівники

Жовтень-березень

 

2

Рівень проведення освітніх занять з різних видів діяльності

оперативне

Картки аналізу

інформація

Всі педагогічні працівники

Вихователь-методист, педагогічні працівники

квітень

 

3

Рівень здійснення інноваційної діяльності

оперативне

Аналіз

інформація

Всі педагогічні працівники

Вихователь-методист, педагогічні працівники

грудень

 

Методичне забезпечення закладу дошкільної освіти

1

Рівень діяльності методичного кабінету закладу

оперативне

Наказ

інформація

Методичний кабінет закладу

Вихователь-методист

лютий

 

2

Оснащення методичного кабінету закладу

оперативне

Картки аналізу

інформація

Методичний кабінет закладу

Вихователь-методист

листопад

 

Співпраця з батьками здобувачів освіти

1

Стан організації роботи з батьками вихованців

оперативне

Аналіз

інформація

Всі вікові групи

Педагогічні працівники

квітень

 

Управлінські процеси закладу дошкільної освіти

1

Здійснення контролю за всіма категоріями працівників закладу

оперативне

Картки аналізу

інформація

Всі працівники закладу

Директор

Протягом року

 

 2

Здійснення самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти

оперативне

Звіт керівни

ка

Інформація на сайті

 

Всі працівники закладу

 

 

  Директор

 

 

 

червень

 

3.

Оприлюднення інформації  про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах

оперативне

Інформація

Інформація на сайті

 

Всі працівники закладу

 

 

Вихователь - методист

Протягом року

 

  1. 4444

Здійснення контролю за створенням  умов для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти

оперативне

Аналіз планів

Інформація

 

 

Вихователі логопедичних груп

 

 

Директор

 

Протягом року

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    Додаток№1

                      

                    Охорона життя та безпеки життєдіяльності

№ п.п.

Заходи

Час проведення

Відповідальний

Відмітка про виконання

1

Проводити інструктаж працівників ЗДО:

- на робочому місці;

- позачергові інструктажі;

- на час вступу до роботи

постійно

Директор

Силенко М.В.

 

2

Знайомити працівників з посадовими інструкціями

постійно

Директор

Силенко М.В

 

3

Контролювати за дотриманням техніки безпеки у групах і на ділянках

постійно

Директор

Силенко М.В.

 

4

Прийняти участь у тижні безпеки руху  «Увага! Діти на дорозі»

 

Серпень –вересень

листопад

Вихователь –

Методист

Стрільник  Н.І.

 

5

Розробити та організувати заходи, спрямовані на дотримання дітьми правил дорожнього руху.

вересень

вихователь-методист

Стрільник Н.І.

 

6

Прийняти участь у місячнику протипожежної безпеки

Вересень

квітень

Методист

Стрільник Н.І.

 

7

Проведення Тижнів безпеки дитини:

Видати накази про проведення

 « Тижня безпеки дитини»

Перевірити наявність усіх документів системи цивільного захисту в ЗДО

Перевірити наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності

Листопад

травень

Жовтень

квітень

Директор

Вихователь

Методист

Директор

 

8

Поповнити аптечки швидкої допомоги в медичному кабінеті та в усіх вікових групах

вересень

Медсестра

вихователі

 

9

Проводити відпрацювання практичних дій з працівниками ЗДО під час надання першої медичної допомоги.

Листопад

Травень

медсестра

 

10

Планувати та проводити освітньо-виховну роботу з формуванням уявлень про можливі небезпеки природного і техногенного характеру, відпрацювання поведінки адекватної ситуації

Протягом

року

вихователі

 

11

Організувати проведення медичного обстеження дітей з залученням лікарів – спеціалістів; результати обстеження довести до батьків та вихователів, дати рекомендації до оздоровлення дітей

Згідно з графіком

медсестра

 

12

Оформити на кожну дитину листки здоров’я

вересень

вихователі

 

13

 

 

Вести індивідуальну, колективну, групову роботу з дітьми та їх батьками по санітарії та гігієні

протягом року

вихователі

 

14

Організувати зустрічі з працівниками ДАЇ, пожежної частини.

Протягом року

вихователі

 

15

Поповнити  інформаційним.ілюстраційним матеріалом куточки ОБЖД

Протягом року

вихователі

 

16

Організувати виставки дитячих малюнків за наступною тематикою :

Сфітлофор Моргайчик

Вагонь друг – вогонь ворог.

Будь обережним під час прогулянок на природі.

Протягом року

вихователі

 

17

Організувати  розповсюдження памяток за тематикою «Запобігання дитячого травматизму в домашніх умовах»

Протягом року

вихователі

 

 

 

 

 

                                                                                                                ДоДАТОК №2

 

 

                               План заходів «Охорона дитинства»

 

№ п.п.

Заходи

Час проведення

Відповідальний

Відмітка про виконання

Організаційна робота

1

Назначити відповідальних за облік дітей

серпень

Директор ЗДО

 

2

Забезпечити своєчасний облік даних про дітей пільгових категорій

Вересень

січень

Громадський інспектор, вихователі

 

3

Створити належні умови щодо навчання дітей пільгового контингенту

Протягом року

Директор ЗДО

Силенко

 

4

Заслухати результати проведення обліку дітей на педгодині

листопад

Директор

Силенко М.В

 

5

Проведення акції милосердя для дітей пільгової категорії

Протягом року

Громадський інспектор

 

6

Скласти акти відвідування дітей на дому

Вересень

січень

вихователі

 

7

Назначити відповідальних за проведення акції «16 днів проти насильства»

жовтень

Директор Силенко М.В.

 

8

Заслухати результати проведення роботи з протидії торгівлі людьми на нараді при завідуючій

лютий

Практичний психолог

 

9

Заслухати результати проведення акції «16днів проти насильства» на педраді

грудень

Практичний психолог

 

Методична робота

1

Оформлення списків дітей ЗДО

серпень

Вихователь -методист

 

2

Складання соціального паспорту дітей ЗДО

вересень

Гром інспектор

 

3

Розробити та надати рекомендації родинам пільгових категорій

Протягом року

Пр психолог

Вих. методист

 

4

Надати консультативну допомогу у вихованні та навчанні, в розв’язанні методичних проблем дітей пільгової категорії

Протягом року

спеціалісти

 

5

Проводити заходи передбачені нормативними документами у разі виявлення дітей позбавлених батьківського піклування.

Протягом року

Громадський інспектор

 

6

Відвідувати на дому сімї пільгових категорій

Вересень січень

вихователі

 

7

Скласти рекомендації по роботі з дітьми та батьками стосовно проблеми жорстокого поводження у родині

жовтень

Практичний психолог

 

8

Провести тестування дитячо - батьківських взаємовідносин

Листопад

Практичний психолог

 

9

Семінар-практикум для вихователів «Поняття насильства. Термінологія та види насильства»

Жовтень

Практичний психолог

 

10

Перегляд лялькової вистави «Дюймовочка»

Грудень

Муз.керівник

 

11

Семінар для батьків «Вплив насилля на формування дитини»

Грудень

Практичний психолог

 

12

Консультація для вихователів «Психічне насилля з боку дорослих»

Квітень

Практичний психолог

 

13

Стендова інформація:

Емоційний комфорт дитини у родині

Протидія торгівлі людьми

Ви вирішили покарати дитину

Поширення найгірших форм праці дітей

Протягом року

 

 

14

Семінар для батьків «Захист прав дитини від різних форм насилля»

Березень

Практичний психолог

 

15

Проведення конкурсу малюнків «Насильству – ні»

листопад

Громадський інспектор

 

16

Проводити роз’яснювальну роботу серед батьків дошкільників з питань державної політики щодо забезпечення прав дитини

Протягом року

Громадський інспектор

 

17

Знайомство з законодавчою базою по правам дітей

Протягом року

Громадський інспектор, практичний психолог

 

18

Лекція «Ситуація з торгівлею людьми в Україні сучасний стан, нові тенденццйї та причини поширення»

Квітень

Соц служба.

 

19

Ділова гра для вихователів «Педагогічний ринг з правового виховання»

грудень

Громадський інспектор

 

 

                    

 

 

                                                                                                             Додаток № 3

 

                           Робота з дітьми, які не відвідують ЗДО

№ п.п.

Заходи

Час проведення

Відповідальний

Відмітка про виконання

Організаційні заходи

1

Визначити осіб, відповідальних за роботу з дітьми, яку не відвідують ЗДО

вересень

Директор

Силенко М.В.

 

2

Здійснити облік дітей, які не відвідують дитячий садок, створити банк даних про них.

жовтень

вихователь-методист

медсестра

психолог

 

3

Соціально-педагогічний патронат сімей, які мають дітей дошкільного віку.

листопад

вихователі

 

Методичне забезпечення змісту навчання і виховання старших дошкільників

1

Підготувати методичні поради з питань організації та змісту навчання і виховання старших дошкільників

вересень

вихователь-методист

 

2

Зібрати в навчальному закладі наукову психолого-педагогічну літературу, періодичні видання з проблеми.

на протязі року

вихователь-методист

 

Робота з кадрами

1

Опрацювати нормативні вимоги до умов організації освітньої діяльності дітей дошкільного віку

вересень

вихователь методист

 

2

Визначити зміст і форми роботи з кадрами

 

 

 

Робота з дітьми

1

Вивчити умови виховання дітей в сім’ї

вересень

вихователі

 

2

Провести «День відкритих дверей»

квітень

вихователь-методист

 

3

Провести розвагу для дітей  які невідвідують ЗДО «Свято Миколая» онлайн

грудень

муз.керівник

 

4

Поздоровити дітей зі святами

протягом року

вихователі

 

Робота консультативного центру

1

Знайомство з Законом України «Про дошкільну освіту» та програмою розвитку дитини «Впевнений старт»

Інд.

вересень

вихователі,

вихователь - методист

 

2

Психологічний розвиток дитини

Інд.

жовтень

практичний психолог

 

3

Профілактика шкільної дезадаптації

Інд.

Жовтень

Вихователь-методист Стрільник Н.І.

 

4

Комплексний підхід до подолання  вад звуковимови

Інд.

жовтень

вчитель -логопед

 

 

5

«Умови успішної корекційної роботи»

Колек.

Грудень

вчитель -логопед

 

6

Ефективна взаємодія с дітьми

Інд.

квітень

Практичний психолог

 

7

Граючи, навчаємо разом

Інд.

лютий

Практичний психолог

 

8

«Харчування дітей дошкільного віку в зимово – весняний період»

Колек.

грудень

Ст.медсестра

 

9

Артикуляційні вправи гарні та цікаві

Інд.

Січень

Вчитель-логопед

 

10

Розвиток мілкої моторики

 

лютий

Вчитель-логопед

 

11

«Запобігаємо дислексії та дисграфії»

Інд.

березень

Вчитель-логопед

 

12

Готовність дітей до школи

Колек.

Травень

Логопед

Психолог

 

 

 

                                                                                                ДОДАТОК №4

 

ПЛАН РОБОТИ З НАЦІОНАЛЬНО – ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

 

            Зміст роботи

Термін

Відповідальний

Відмітка про виконання

 

     Органіаційно – педагогічна робота

 

1.

Опрацювання методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах відповідно Концепції національно –патріотичного виховання дітей і молоді.

вересень

Вихователь -методист

 

2.

Опрацювання цільвої соціальної Програми національно – патріотичного виховання в Донецькій області на 2021 – 2025 роки .

вересень

Вихователь -методист

 

3.

Оформити фотовиставку «Ми діти твої,Україно!»

лютий

вихователі

 

4.

Виготовлення лет буку  «Я, моя родина – славна Україна»

грудень

Вихователь

Новак Н.О.

 

5.

Облаштування світлиці

вересень

вихователі

 

6.

Оновити куточки з національно патріотичного виховання в групах

вересень

вихователі

 

7.

Добір методично – ілюстративного матеріалу по ознайомленню дітей з історією, видатними особистостями,обрядами, традиціями України.

Впродовж року

Вихователь методист

 

 

        Робота з дітьми

 

1.

Організація та проведення занять з дітьми за тематичними циклами:

«Моя країна –Україна»

«Без верби і калини нема України»

«Моє рідне місто»

«Різдвяно –новорічні обряди українського народу»

«Українські письменники дітям»

  •  

Протягом року

вихователі

 

2

Розваги та свята:

-«День прапора»

-«День незалежності»

-«Обжинки»

-«Святий Миколай до нас завітай»

- «Різдвяний віночок»

-«Великодня розвага»

-«Шануймо матусю»

 

 

 

3

Провести виставки дитячих малюнків :

-«Моя сімя»

-«Великодне диво»

-«Ми щасливі Українці»

 

 

 

 

 

  Робота з батьками

 

1

Оформлення  папок пересувок

«Україна –моя Батьківщина»

 

 

 

 

2.

Козацькому роду нема переводу

Розвага до Дня Захисників Вітчизни

 

 

 

3.

Зустріч з учасниками АТО

 

 

 

4.

Організація фотовиставки «У родинному колі»